“鼠标在鼠标垫上移动时，为什么屏幕上的光标会随之移动？”小科对此感到好奇，于是进行了下列实验：用相同大小的压力，让鼠标以相同的速度分别在鼠标垫、平整的桌面和光滑的玻璃

Question

“鼠标在鼠标垫上移动时，为什么屏幕上的光标会随之移动？”
小科对此感到好奇，于是进行了下列实验：用相同大小的压力，让鼠标以相同的速度分别在鼠标垫、平整的桌面和光滑的玻璃面上移动，发现鼠标在鼠标垫上移动时，光标移动正常；在桌面上移动时，光标移动不灵活；而在玻璃面上移动时，光标基本不移动．小科做上述实验是因为他猜测：光标会随鼠标的移动而移动，可能与鼠标移动时受到的______大小有关．通过上述实验小科认为自己的猜想是正确的．
小敏仔细观察了通电时的鼠标，发现鼠标的反面有如图所示的发光点和小凸点，因此他对小科结论的正确性产生了怀疑．于是，他在不拆开鼠标的前提下，设计了如下实验：______．
实验证明小科的猜想是错误的！“到底是什么原因使光标随着鼠标的移动而移动？”小科和小敏又开始新的探究…人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等．
下面是初中物理中的几个研究实例：①研究电流时，把电流比作水流；②研究磁场时，引入“磁感线”；③研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变；④研究光的传播时，引入“光线”．其中，采用了相同研究方法的是______　　
A．①和②B．②和③C．②和④D．③和④

Answer 1

（1）小科做上述实验，根据控制变量法可知，只有物体表面的粗糙程度不同而引起的滑动摩擦力在改变，因此他的猜测：光标会随鼠标的移动而移动，可能与鼠标移动时受到的滑动摩擦力大小有关．
（2）他设计的实验要求应是让鼠标仍在鼠标垫上移动，其它条件不变，只减小摩擦时，为达到这一要求设计的实验是：让鼠标稍稍离开鼠标垫，移动鼠标，观察光标是否移动．
（3）①研究电流时，把电流比作水流，用到了类比法；
②研究磁场时，引入“磁感线”，用到了模型法；
③研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变，用到了控制变量法；
④研究光的传播时，引入“光线”，用到了模型法．
故答案为：滑动摩擦力大小；让鼠标稍稍离开鼠标垫，移动鼠标，观察光标是否移动；C．