材料分析材料一：十八大报告全文共出现20多次‘公平’，提出要逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会保障体系，努力营造公平的社会环境。

Question

【材料分析 】
       材料一：十八大报告全文共出现20多次‘公平’，提出要逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会保障体系，努力营造公平的社会环境。
       材料二：语文课堂上，调皮蛋小刚和学习委员小军都先后迟到了，可老师让小刚站到教室后面，让小军回到座位上，小刚感到很不公平。
阅读材料，回答问题：
（1）十八大报告特别强调公平，公平对于个人和社会具有哪些积极作用？ 
（2）材料二中，老师的做法是否公平？为什么？
（3）怎样才能维护公平？

Answer 1

（1）从个人和社会两个角度，依据公平的意义作答该题；公平可以保证人们应得的利益，使人们各得其所；公平是合作的前提和基础；公平有助于提高效率，维护良好的社会秩序．
（2）老师没有做到一视同仁；公平的首要意义在于一视同仁，不偏袒．依此作答；
（3）依据怎样维护公平的内容作答；依据课本内容，维护公平，首先要反对对自己的不公平对待，公平地对待别人；公正的制度是人们获得公平的保障．
故答案为：
（1）公平可以保证人们应得的利益，使人们各得其所；公平是对个体存在及其权利的认可，是激发潜能的动力，获得公平可以让人们找到自己的尊严与价值；公平是合作的前提和基础，有了公平，人们就会有一种平和的心态，更愿意各尽所能、各司其职，促进人们合作的积极性；公平有助于提高效率，维护良好的社会秩序．（每点（1分），共3分）
（2）老师的做法不公平，因为公平的首要意义在于一视同仁，不偏袒．老师没有做到一视同仁．（2分）
（3）维护公平，首先要反对对自己的不公平对待，若自己受到不公平的对待，要敢于表示异议；公平地对待别人；人力不及的地方，用制度保障公平，公正的制度是人们获得公平的保障．（每点（1分），共3分）