我们的班主任有一双饱含深情的眼睛.每一天,我在学校里都能碰上她的目光.‖记得一天中午放学后,我一个人悄悄地留在教室里,把教室打扫得干干净净,然后才满头大汗地跑回家.下午,老师一

Question

我们的班主任有一双饱含深情的眼睛.每一天,我在学校里都能碰上她的目光.‖记得一天中午放学后,我一个人悄悄地留在教室里,把教室打扫得干干净净,然后才满头大汗地跑回家.下午,老师一进教室就笑着把目光投到我身上,全班同学都会意地笑了,我心里觉得甜滋滋的.还有一天课间,我主动地拿起黑板擦擦黑板,不小心弄断了挂卡片的小绳.上课了,我心想：这回老师可得生气了.谁知,老师笑着环视了一下全班同学,又把目光对准了我,那和蔼的目光显然是对我的行动表示赞许.可我不知怎的却急得差点儿哭出声来.教师的目光也有严厉的时候.前几天,我参加科技小组活动,做了一架小飞机,上课时不由自主地拿着玩起来.这时,班主任眉毛往上一挑,一道严厉的目光直射向我.于是,我赶紧把小飞机收起来,认真听课.‖你说怪不?教师的眼睛怎么这么有力量呀!她的目光一闪一闪,给我增添了无穷力量；她的目光一闪一闪,照耀着我奔向美好的未来.‖１．联系上下文解释词语.4％(1)会意──(2)不由自主──２．给短文选择确切的题目,在序号上打“√”.2％(1) 微笑的目光(2)深情的目光(3)和蔼的目光(5)严厉的目光３．文中写我做了三件事,即(1)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(3)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6％４．短文已分成三段.写出第二段的段意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.3％５．“老师的目光也有严厉的时候.”这句话在文中起＿＿＿＿＿＿＿的作用.2％６．这篇文章作者要表示的思想是什么?（在正确答案的括号里打“√”）.3％(1)表达了“我”对班主任的尊敬.（ ）(2)表达了班主任对“我”的关怀和教育.（ ）(3)反映了班主任的目光真厉害.（）

Answer 1

第一解释词语 会意：是说同学们通过老师的目光,领悟到老师对小主人翁的赞许. 不由自主：小主人翁在科技活动上做的小飞机很有意思,有点情不自禁就想拿出来玩.
第二,选着深情的目光（√）
第三,文中的三件事情,第一件：中午放学后,我独自一人悄悄留在教室扫地. 第二件事：课间,我主动擦黑板,不小心弄断挂卡片绳子. 第三件事：我参加科技小组活动,做了小飞机感觉很有意思,不由自主上课拿出来玩.
第四,第二段段意：通过小主人翁做的三件事情,1一个人留下打扫教室,老师微笑的目光看向主人翁.2课间主动擦黑板却不小心弄断挂卡片的绳子,老师没有责怪却对主人翁投向赞许的目光.3主人翁上课玩小飞机,老师对他严厉的目光.表达出老师多小主人翁的关怀和教育,还有主人翁对老师的敬意.
第五：承上启下,为下文的上课玩玩具而引发的事情做铺垫转折的作用.
第六：选着（2）表达班主任对我的关怀和教育