科举制是中国古代重要的人才选拔制度,研究科举的历史,有助于正确认识今天的高校招生考试和公务员考试。材料一科举的创新之处就在于不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的
科举制是中国古代重要的人才选拔制度,研究科举的历史,有助于正确认识今天的高校招生考试和公务员 考试。
材料一科举的创新之处就在于不仅为社会底层的知 识分子提供了持续流动的可能,而且将其制度化。…… 科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎,暮登天 子堂”式的“机会均等”……的机制,对知识分子的社会 心理是一种塑造,客观上激励了个人的奋斗精神。
——薛明扬《中国传统文化概论》
材料二西国莫不慕之,近代渐设考试以取人才,而为学优则仕之举。今英、法、美均已见端,将来必至推广。
——丁韪良《西学考略》
材料三“有人于此,一习八股,则心不得不细,气不得不卑,眼界不得不小,意味不得不酸,形状不得不寒,肚肠不得不腐。”“八股一日不废,则天下一日犹不得太平也!”
——(明) 张岱《石匮书》
(1) 科举制创立于哪一朝代?依据材料一,指出科举制的合理性。
(2) 材料二反映了什么现象?结合所学知识,简要分析这一现象出现的原因。
(3) 根据材料三结合所学知识回答,为何“八股一日不废,则天下一日犹不得太平也”?科举制度最终于哪一年被废除?
(4) 你认为今天的高考制度和公务员考试制度借鉴了古代科举制的哪些方面?
(1) 隋朝;门第不高的读书人,可以凭才学做官(社会底层的知识分子,可以通过科举做 官) ;竞争公平性、客观性;对读书人有激励 作用;提髙了官员的文化素质等。
(2) 现象:西方国家学习科举制。(言之有理 即可) 原因:科举制为西方国家选拔人才提 供了借鉴。(言;t有理即可)
(3) 八股取士限制了人的思想,不利于国家 网罗有用人才,阻碍了社会和经济的发展。 (意思相近即可) 1905年。
(4) ①通过考试选拔人才;②遵循公平竞争 的原则;③采用弥封卷阅卷的方式等。(言之有理即可)
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