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阅读下列文章,完成下面问题在我的人生旅途中,虽经百事,但留有印痕的并不多。现在想起来,只有一件小事留在记忆里挥之不去。1996年,我在泰国。那时,我住在一栋带花园的房子里
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阅读下列文章,完成下面问题
在我的人生旅途中,虽经百事,但留有印痕的并不多。现在想起来,只有一件小事留在记忆里挥之不去。
1996年,我在泰国。那时,我住在一栋带花园的房子里,养着一条很漂亮的德国纯种狼狗。一天午后,我正在客厅看报纸,忽然听到狼狗拼命地狂吠。我猜想一定有不速之客来了。于是,我打开房门,来到院子里,隔着白色铁门向外看去。先是看到一位穿着破旧衣裳的中年妇女,后又看到一个十六七岁的小男孩。我下意识地想他们是来讨钱的,于是心生厌恶地挥挥手。正要转身的时候,那位中年妇女用泰语轻轻地问我:“夫人,我是收废品的,有旧报纸卖吗?
我这才想起书房里堆着一地的旧报纸,便喝住狼狗,打开院门,让母子俩进来搬报纸。这时我注意到中年妇女的腿有些跛,而她身边的小男孩似乎很体谅她,抢着搬报纸。我顺口问:“这是你儿子吗?……我们一起生活,就算是吧!”我明白了,他们并没有血缘关系,却能够相依为命地生活在一起。望着脸色蜡黄的小男孩,我有意多给了30泰币,并摆出一副慈善家的面孔送母子俩出了院门。
过了一会儿,我再次听到狼狗狂吠的声音。当我又站在白色铁门前面时,看到的是刚刚走不多时的中年妇女和小男孩,没等她开口,我便不耐烦地说:“报纸卖完了,钱也多给了,你们还来干什么?”
那妇女没有说话,缓缓地摊开双手举起来,掌心里托着一条项链。我一怔,细细看去,正是我遗失了的那条金项链。我忙接过来,托在手上,沉甸甸的,像捧回了我的心爱。要知道,这是我和我先生结婚12周年的纪念品。
这时中年妇女轻轻地说:“项链是裹在报纸堆里的,小孩发现了,央我快快地送回来。”
我点点头,急忙从口袋里掏出100泰币送给小孩,似乎只有这样才能表达我的一半歉意和一半谢意。
母子俩按照泰国人的礼节,双手合十,谢绝了。夕阳下,我望着她一跛一跛的步履,心里说不出是什么滋味。
(1)文中有三处画线的语句,其中前两处是对中年妇女和小男孩的___描写,它的作用是:___;第三处是对中年妇女的___描写,它的作用是:___
(2)文中加点的“一半歉意和一半谢意”应怎样理解?
(3)文章结尾说:“我望着她一跛一跛的步履,心里说不出是什么滋味。”你认为“我”此时内心的感情是怎样的?
(4)请根据原文,用一段通顺的话说说“我”对中年妇女和小男孩的态度的转变过程。
当“我”看到穿着破旧衣裳的中年妇女和小男孩到来时,“我”认为他们是来讨钱的,便心生厌恶;当“我”得知他们是来收废品时,“我”有意多给了他们30泰币;当“我”再次看到他们到来时,___;当得知他们是来送还项链时,___;当他们母子俩对“我”所给的100泰币表示谢绝时,“我”心里说不出是什么滋味。
在我的人生旅途中,虽经百事,但留有印痕的并不多。现在想起来,只有一件小事留在记忆里挥之不去。
1996年,我在泰国。那时,我住在一栋带花园的房子里,养着一条很漂亮的德国纯种狼狗。一天午后,我正在客厅看报纸,忽然听到狼狗拼命地狂吠。我猜想一定有不速之客来了。于是,我打开房门,来到院子里,隔着白色铁门向外看去。先是看到一位穿着破旧衣裳的中年妇女,后又看到一个十六七岁的小男孩。我下意识地想他们是来讨钱的,于是心生厌恶地挥挥手。正要转身的时候,那位中年妇女用泰语轻轻地问我:“夫人,我是收废品的,有旧报纸卖吗?
我这才想起书房里堆着一地的旧报纸,便喝住狼狗,打开院门,让母子俩进来搬报纸。这时我注意到中年妇女的腿有些跛,而她身边的小男孩似乎很体谅她,抢着搬报纸。我顺口问:“这是你儿子吗?……我们一起生活,就算是吧!”我明白了,他们并没有血缘关系,却能够相依为命地生活在一起。望着脸色蜡黄的小男孩,我有意多给了30泰币,并摆出一副慈善家的面孔送母子俩出了院门。
过了一会儿,我再次听到狼狗狂吠的声音。当我又站在白色铁门前面时,看到的是刚刚走不多时的中年妇女和小男孩,没等她开口,我便不耐烦地说:“报纸卖完了,钱也多给了,你们还来干什么?”
那妇女没有说话,缓缓地摊开双手举起来,掌心里托着一条项链。我一怔,细细看去,正是我遗失了的那条金项链。我忙接过来,托在手上,沉甸甸的,像捧回了我的心爱。要知道,这是我和我先生结婚12周年的纪念品。
这时中年妇女轻轻地说:“项链是裹在报纸堆里的,小孩发现了,央我快快地送回来。”
我点点头,急忙从口袋里掏出100泰币送给小孩,似乎只有这样才能表达我的一半歉意和一半谢意。
母子俩按照泰国人的礼节,双手合十,谢绝了。夕阳下,我望着她一跛一跛的步履,心里说不出是什么滋味。
(1)文中有三处画线的语句,其中前两处是对中年妇女和小男孩的___描写,它的作用是:___;第三处是对中年妇女的___描写,它的作用是:___
(2)文中加点的“一半歉意和一半谢意”应怎样理解?
(3)文章结尾说:“我望着她一跛一跛的步履,心里说不出是什么滋味。”你认为“我”此时内心的感情是怎样的?
(4)请根据原文,用一段通顺的话说说“我”对中年妇女和小男孩的态度的转变过程。
当“我”看到穿着破旧衣裳的中年妇女和小男孩到来时,“我”认为他们是来讨钱的,便心生厌恶;当“我”得知他们是来收废品时,“我”有意多给了他们30泰币;当“我”再次看到他们到来时,___;当得知他们是来送还项链时,___;当他们母子俩对“我”所给的100泰币表示谢绝时,“我”心里说不出是什么滋味。
▼优质解答
答案和解析
(1)本题的考点是辨识塑造人物的手法及其作用.解答思路:这句话运用了…(外貌、语言、动作、心理描写;正面、侧面描写;细节描写;对比、衬托手法等)的描写手法(或写法),写出了人物…的性格特征(或心理).“穿着破旧衣裳的中年妇女”“脸色蜡黄的小男孩”是外貌描写;交代了他们的生活很贫困;“轻轻地说项链是裹在报纸堆里的,小孩发现了,央我快快地送回来”是语言描写,表现了中年妇女和小男孩诚实、拾金不昧的品质.
(2)本题是对文章内容和感情的考查.按顺序找到相应段落,结合人物的语言、动作等描写等语句,分析作者的心理或找出表达感情的词语即可,注意尽量用原句原词回答.从上文我对母子的态度“看到的是刚刚走不多时的中年妇女和小男孩,没等她开口,我便不耐烦地说:“报纸卖完了,钱也多给了,你们还来干什么?”可以看出“我”既为刚才对母子俩的再次到来而感到“不耐烦”表示歉意.“我忙接过来,托在手上,沉甸甸的,像捧回了我的心爱.要知道,这是我和我先生结婚12周年的纪念品”看出我对他们送还项链的行为表示谢意.
(3)本题是对文章内容和感情的考查.按顺序找到相应段落,结合人物的语言、动作等描写等语句,分析作者的心理或找出表达感情的词语即可,注意尽量用原句原词回答.从上文我对母子不耐烦,但是他们虽然贫穷但是却把我的项链还给我.他们的行为让我感激与尊敬,同时为自己行为而感到的愧疚.
(4)本题是对内容理解的考查,根据提示,找到相应的段落,找到重点词语,用自己的语言将词语整理组合也可.根据提示可以从文中找到:以为他们又来麻烦自己,便显得“不耐烦”;“我”掏出100泰币表达歉意与谢意.
答案
(1)外貌;交代了他们的生活很贫困;语言,表现了中年妇女和小男孩诚实、拾金不昧的品质.
(2)“我”既为刚才对母子俩的再次到来而感到“不耐烦”表示歉意,又对他们送还项链的行为表示谢意.
(3)既有对中年妇女和小男孩的感激与尊敬,又有为自己行为而感到的愧疚.
(4)以为他们又来麻烦自己,便显得“不耐烦”;“我”掏出100泰币表达歉意与谢意.
(2)本题是对文章内容和感情的考查.按顺序找到相应段落,结合人物的语言、动作等描写等语句,分析作者的心理或找出表达感情的词语即可,注意尽量用原句原词回答.从上文我对母子的态度“看到的是刚刚走不多时的中年妇女和小男孩,没等她开口,我便不耐烦地说:“报纸卖完了,钱也多给了,你们还来干什么?”可以看出“我”既为刚才对母子俩的再次到来而感到“不耐烦”表示歉意.“我忙接过来,托在手上,沉甸甸的,像捧回了我的心爱.要知道,这是我和我先生结婚12周年的纪念品”看出我对他们送还项链的行为表示谢意.
(3)本题是对文章内容和感情的考查.按顺序找到相应段落,结合人物的语言、动作等描写等语句,分析作者的心理或找出表达感情的词语即可,注意尽量用原句原词回答.从上文我对母子不耐烦,但是他们虽然贫穷但是却把我的项链还给我.他们的行为让我感激与尊敬,同时为自己行为而感到的愧疚.
(4)本题是对内容理解的考查,根据提示,找到相应的段落,找到重点词语,用自己的语言将词语整理组合也可.根据提示可以从文中找到:以为他们又来麻烦自己,便显得“不耐烦”;“我”掏出100泰币表达歉意与谢意.
答案
(1)外貌;交代了他们的生活很贫困;语言,表现了中年妇女和小男孩诚实、拾金不昧的品质.
(2)“我”既为刚才对母子俩的再次到来而感到“不耐烦”表示歉意,又对他们送还项链的行为表示谢意.
(3)既有对中年妇女和小男孩的感激与尊敬,又有为自己行为而感到的愧疚.
(4)以为他们又来麻烦自己,便显得“不耐烦”;“我”掏出100泰币表达歉意与谢意.
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