北京时间2013年6月20日上午10点，神十航天员王亚平在“天宫一号”上为给地面的学生讲课，并做了一些实验．实验一：单摆运动T形支架上，细绳拴着一颗小球．这是物理课上常见的实验装置

Question

北京时间2013年6月20日上午10点，神十航天员王亚平在“天宫一号”上为给地面的学生讲课，并做了一些实验．
实验一：单摆运动
T形支架上，细绳拴着一颗小球．这是物理课上常见的实验装置--单摆．王亚平用手指轻推小球，小球开始绕着支架的轴心不停地做圆周运动．小球受到的是___（平衡力或非平衡力）．
实验二：制作水膜与水球
一个金属圈插入饮用水袋并抽出后，形成了一个水膜．这在地面，难以实现，因为水受到___会将水膜四分五裂．用饮水袋不断给水膜注水，水膜很快长成一个晶莹剔透的大水球．水球内有连串的气泡，用针筒取出气泡，拿出水球中的针筒，水球却不受任何破坏．这说明分子间存在着___力．
通过水球看到王亚平在太空授课时的情境如图，下列光学设备中，应用的原理与如图所示的凸透镜成像规律相同的是___ 
A．照相机　  B．老花镜　  C．幻灯机　  D．放大镜
最后，王亚平注入红色液体，水球变成了一枚美丽的“红宝石”． 这说明分子___．
本次太空授课将持续45分钟，还将挑选2-3名热心提问的中学生到太空授课的地面现场，通过___与340公里之外的“太空老师”进行互动．王亚平在“天宫一号”授课画面至少___s才能传到授课的地面现场．
王亚平在“天宫一号”上不能完成的实验是___
A．奥斯特实验　　            
B．欧姆定律实验
C．牛顿第一定律实验           
D．阿基米德原理实验
王亚平将陀螺放在面前静止后，地面上学生看陀螺处于___状态（平衡、非平衡），此时陀螺受到___个力的作用（0个、1个、2个）．

Answer 1

（1）小球绕着支架的轴心在竖直的平面内不停地做匀速圆周运动，运动状态不断改变，则一定受到非平衡力；
（2）金属圈插入饮用水袋并抽出后，形成了一个水膜．这在地面，难以实现，因为水受到重力会将水膜四分五裂；在太空水膜依然完好．这说明分子间存在相互作用的引力；
（3）图中所成的像为倒立、缩小的实像，那么水珠相当于凸透镜，照相机（或摄像机等）就是利用这一成像原理，故选A；
（4）注入红色液体，水球慢慢变成了一枚美丽的“红灯笼”，这是扩散现象；这种现象说明分子永不停做无规则运动；
（5）地球上的学生能听到王亚平的声音是靠电磁波传回地球的；
已知s=340km=340×10³m，v=3×10⁸m/s，由v=(s)/(t)可得，
王亚平在“天宫一号”授课画面传到地面现场的时间：
t=(s)/(v)=(3.4×105m)/(3×108m/s)=1.13×10^-3s；
王亚平在“天宫一号”上可以完成奥斯特实验、欧姆定律实验两个实验，不能完成阿基米德原理实验，由于浮力等于物体排开液体所受的重力，在失重状态下，无法完成实验；由于物体处于失重状态，小车不会向下运动，即牛顿第一定律实验不能完成；
（6）王亚平将陀螺放在面前静止后，由于静止的物体处于平衡状态，故地面上学生看陀螺处于平衡状态；
此时陀螺处于失重状态，不受重力，故此时陀螺处于静止状态，不受力，即受到0个力的作用．
故答案为：非平衡力；重力；相互作用的引；A；永不停做无规则运动；电磁波；1.13×10^-3；CD；平衡；0．