早教吧 育儿知识 作业答案 考试题库 百科 知识分享

找出刻画杨志的语句,指出采用什么描写,表现人物什么特点

题目详情
找出刻画杨志的语句,指出采用什么描写,表现人物什么特点
▼优质解答
答案和解析
作者塑造杨志这个人物运用了语言描写、动作描写、心理描写、神态描写和侧面描写.还有,更重要的是在矛盾冲突中刻画人物的写法.写“智送” 用来衬托“智取”,揭示主题.作者从杨志对形势的分析和采取的对策上,写出其人之机警干练.表现在:押运时间的选择“辰牌起身,申时便歇”.深知黄泥冈乃“强人出没之处”,不许军汉在此歇凉.看到形迹可疑之人,“赶人松林”,进行盘查.军汉们要买酒吃,坚持不允.像杨志这样精明强干的人,却一步步陷入吴用预设的圈套,用杨志之“智”来映衬晁盖一行之“智”,正是“水涨船高”之法.如此写,也不至于贬低杨志英雄本色.尽管此时杨志还是梁中书的奴才.但是,我们只能说杨志“相当”精明,不能说“十分”精明.凡防范措施,总须以防万一,宁可过头不可不防.即使酒里真的没有下药,还是不吃保险.吴用他们做手脚,杨志“在远远处望”,是看在眼里的,但是他只知其一不知其二,只见“吃了半瓢,想是好的”,不想一想,第二人去舀一瓢酒,为什么被夺住往桶里一倾,这举动有没有别的文章.他到底被吴用做的手脚蒙住了,结果中计被劫.可见,他的精明,跟吴用相比,就略输一筹.杨志更致命的弱点,则是不善带兵,不善处理关系,说他“蛮横”是不错的.用现在的话来说,他是军阀作风,棍棒纪律,以致他的饿部下一路怨声载道,离心离德.他在押送队伍中没有威信,呀不注意协调自己与老都管虞侯的关系,不懂得笼络人心.事前他没有把道理讲明白,不把纪律规定好,当然无法使大家齐起心来,战胜困难.单靠打骂,最后黔驴技穷,指挥陷于僵局,他们行到黄泥岗时,杨志已彻底陷入孤立.