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小文同学在学习了“磁化”内容后,将一枚缝衣针在一块磁铁上按教科书上的方法来回摩擦,使缝衣针磁化而具有磁性.经指南针检验,发现缝衣针的尖端为N极.小文想,缝
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小文同学在学习了“磁化”内容后,将一枚缝衣针在一块磁铁上按教科书上的方法来回摩擦,使缝衣针磁化而具有磁性.经指南针检验,发现缝衣针的尖端为N极. 小文想,缝衣针是钢制成的,容易被磁化,但如何使已磁化的缝衣针失去磁性呢?于是,他将缝衣针按教科书上的方法反方向来回摩擦,结果缝衣针依然有磁性,并且尖端变为S极.他又想,经棒打、振动磁体后,钢针的磁性会不会消失呢?于是他将针往地上摔,发现钢针仍能吸引大头针,钢针的磁性没有消失. 小文又想,如果将钢针放在火上加热后,钢针的磁性是变强、变弱,还是消失? 小文设计并做了实验. 他将已被磁化的钢针,用钳子夹着放在蜡烛火焰上加热,几秒钟后取下来,发现钢针还是吸引大头针.他又将这枚钢针放在蜡烛火焰上继续加热,直到钢针红了才取下来,冷却后,再用钢针吸引大头针时,一枚大头针也吸不上去了. 请回答下列问题: (1)根据以上叙述,你可以得出什么结论? (2)你认为这一结论有什么应用? (3)小文在研究这一问题时,采用了怎样的学习探究过程? |
▼优质解答
答案和解析
(1)当温度升高到一定程度时,磁体失去磁性. (2)防火报警器. (3)提出问题→猜想→设计实验→实验验证→分析总结→得出结论 |
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