《芭蕉》问题回答春天里，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一个角落里种了一棵芭蕉苗。土地虽说贫瘠，芭蕉的生命却也顽强。伴着日出，送着月落，几经风吹雨打

Question

《芭蕉》问题回答春天里，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一个角落里种了一棵芭蕉苗。 土地虽说贫瘠，芭蕉的生命却也顽强。伴着日出，送着月落，几经风吹雨打，芭蕉长大了，开花了。看她翠绿的衣裙，是那样清新悦耳，腼腆的神韵，楚楚动人，像一位亭亭玉立的少女。 晨曦中，小学生站在芭蕉下，“咿”“喔”“呜”地念着刚学会的拼音字母：暮霭里，孩子们笑着，闹着，在芭蕉旁游戏。静静的夜里，老师的窗户里的灯光，给芭蕉穿上了斑驳的花衣。当秋风吹动芭蕉叶，发出丰收的欢笑声时，芭蕉成熟了，女教师领着学生们砍下了丰硕的果实，留下了已经憔悴了的芭蕉树。 不久，从芭蕉根部滋生了几个浅红的嫩芽。又不久，嫩芽长成了小芭蕉。一样绿色的衣裙，一样腼腆的神韵。小芭蕉越长越大了，而老芭蕉却越来越憔悴，终于，它完全枯萎了。学生们冲进了老师的办公室，伤心地说“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”女教师摘下自己的老花眼，将目光从备课本中收回，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分全都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉的心里一定不好受。”女教师深情地望着学生们，肯定地说：“不会的，它心里一定很快乐。” 是一个静静地夜晚，老教师坐在案前批发作业。她翻开一个本子，只见上面写道：“我长大了也乐意做一个老师，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一样。”老教师读着读着，不觉眼泪湿润了。 1、联系上下文写出下列词语的意思。 憔悴： 贫瘠： 2、这篇短文以老芭蕉比喻（），以小芭蕉比喻（），歌颂了（）李商隐的诗句：（），（）就体现了这种精神。 3、老教师的眼泪为什么会湿润？请写出你的理解。 4、用自己的话概括本文的主要内容。

Answer 1

芭蕉 春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生校园的一角栽下了一株芭蕉树。 当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经枯萎的芭蕉。不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭却越来越憔悴，终于完全枯萎了学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼的说：“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”老师深情地望着学生肯定地说：“不会的，它心里一定很快乐。” 。” 一个静静的夜晚，老师坐在桌前批作文。她翻开一本作文，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着：“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。 1、在第2段结尾，老师说了一句什么话？ 2、按要求写词语。近义厉害—哺育— 反义枯萎—和蔼— 3、请根据短文内容提一个问题，并试着自己回答。 4、文中分别用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么？ 5、文中歌颂了人民教师的什么精神？ 6、写一段赞美你身边的老师的话。1）唉，为了下一代的成长，她又有什么办法呢！或不会的，它心里一定很快乐。” （2）近义：犀利养育反义：生长严厉 （3）问：文中的老师为什么眼眶湿润？答：因为老师看见她学生的作文，觉得很感动。 （4）“老芭蕉”比喻女教师“小芭蕉”比喻学生 （5）歌颂了老师默默奉献的精神。 （6）啊，老师，您真伟大！您教给我们这么的知识，却不图回报，您是多么伟大呀！