早教吧作业答案频道 -->其他-->
野火烧不尽春风吹又生抒发了作者怎样的思想感情
题目详情
野火烧不尽 春风吹又生抒发了作者怎样的思想感情
▼优质解答
答案和解析
“野火烧不尽,春风吹有生”唐朝白居易的诗句,我理解的意思是野火不能烧尽野草,春天一到野草又长出来了.比喻富有生命力的事物,任何力量也扼杀不了.表示一个人意志坚定、不屈不饶的精神吧.
《赋得古原草送别》
唐-白居易
离离原上草,一岁一枯荣.
野火烧不尽,春风吹又生.
远芳侵古道,晴翠接荒城.
又送王孙去,萋萋满别情.
《赋得古原草送别》
唐-白居易
离离原上草,一岁一枯荣.
野火烧不尽,春风吹又生.
远芳侵古道,晴翠接荒城.
又送王孙去,萋萋满别情.
看了野火烧不尽春风吹又生抒发了作者...的网友还看了以下:
田野 傅天琳 非常急!快1.阅读全诗,说说这首诗表达了作者怎样的感情?2.“田野抒情诗”包含了哪些 2020-05-17 …
阅读倾听生命的呢喃用冬雨仿写文中的春夏秋雨春日的雨,如一首山野抒情小调,丝丝柔柔,如烟似梦,轻歌低 2020-06-05 …
藤野先生一文中,日本爱国青年在哪些方面与藤野先生对比(分点回答),分别衬托藤野先生的什么品质?《藤 2020-06-06 …
填空。(1)《藤野先生》的体裁是(叙事散文、抒情散文),这篇文章以为明线,以为暗线。(2)叙事散文 2020-06-12 …
日暮里是哪个诗里的《藤野先生》中的日暮里使你想到了哪一句诗?是哪个朝代哪位诗人的作品?抒发了作者什 2020-07-20 …
藤野先生课文以藤野先生为题,为什么却有一半以上的篇幅言及他事如清国留学生、在仙台的优待,日本学藤野先 2020-11-04 …
怎样令文字饱含情感?尤其是感谢师恩的文章为什么鲁迅的“藤野先生”里面全是直白的写,一句抒情的话都没有 2020-12-02 …
《藤野先生》中有两条线索,明线是,暗线是。文章赞扬了藤野先生,抒发了作者对他真挚而深沉的怀念,并追述 2020-12-05 …
对几篇课文分析不正确的一项是[]A.《藤野先生》中,鲁迅先生以自己的爱国热情为暗线,以在日本的学习经 2020-12-05 …
抒情和议论好像没什么区别啊,就像藤野先生里的“显得标致极了”,我觉的可以是抒情也可以是议论阿 2021-01-13 …