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俯而读,仰而思,思有弗得辄起,绕室以旋.运用了什么表达方式,有什么作用
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俯而读,仰而思,思有弗得辄起,绕室以旋.运用了什么表达方式,有什么作用
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答案和解析
原文
习惯说(1)
蓉少时(2),读书养晦堂之西偏一室(3).俯而读(4),仰而思;思有弗得(5),辄起绕室以旋(6).室有洼,径尺(7),浸淫日广(8),每履之(9),足若踬焉(10).既久而遂安之.
一日,父来室中,顾而笑曰(11):“一室不治,何以天下家国为(12)?”命童子取土平之(13).
后蓉复履其地,蹶然以惊(14),如土忽隆起;俯视,地坦然(15),则既平矣(16).已而复然,又久而后安之.
噫!习之中人(17),甚矣哉!足之履平地,而不与洼适也(18),及其久,则洼者若平,至使久而即乎其故(19),则反窒焉而不宁(20).故君子之学,贵乎慎始.[1]
注释
(1)说:文体的一种,可以发表议论,也可以记事.
(2)蓉:作者自称.少:年少,年龄小.(3)养晦堂:刘蓉居室名,在湖南湘乡县.(4)俯:低头.(5)弗得:没有心得.(6)旋:徘徊.
(7)径尺:直径一尺.(8)浸(qīn)淫日广:日渐向外扩展.
(9)履:踩,走.(10)若:总是.踬(zhì):绊倒.(11)顾:看.(12)何……为:哪里还谈得上…….
(13)童子:未成年的仆人.(14)蹶(jué)然:猛然.
(15)坦然:地面平坦的样子.(16)既:已.
(17)中人:适合于人,这里是影响人的意思.中,深入影响.(18)适:适应.(19)故:缘故.(20)窒焉:受阻碍的样子.窒,阻塞.宁:安宁.[1]
译文
我年少时在养晦堂西侧一间屋子里读书.(我)低下头就读书,遇到不懂地方就仰头思索,想不出答案便在屋内踱来踱去.这屋有处洼坑,直径一尺,逐渐侵蚀扩展.每次经过,我总要被绊一下.起初,我感到很别扭,时间一长也习惯了,再走那里就同走平地一样安稳.
我的父亲发现这屋地面的洼坑,笑着对我说:“你连一间屋子都不能治理,还能治理国家么?”随后叫仆童将洼坑填平.
父亲走后,我读书思索问题又在屋里踱起步来,走到原来洼坑处,感觉地面突然凸起一块,心里一惊,低头看,地面却是平平整整,我别扭地走了许多天才渐渐习惯起来.
唉!人处于习惯之中不得了啊!脚踏在平地上,便不能适应坑洼;时间久了,洼地就仿佛平了;以至把长久以来的坑填平,恢复原来的状态,却认为是阻碍而不能适应.因此君子求学,贵在慎重地对待开始阶段的习惯养成.[1]
作品赏析
这篇文章选自《养晦堂诗文集》.文中揭示的道理是,对于一个人来说,无论是培养好习惯,还是克服坏习惯,都应该从少年时期开始;因为这个时期,是形成各种习惯的最初阶段,培养好习惯容易,克服坏习惯也容易.正如文中所说的:“故君子之学,贵于慎始.”而一个人在学习时,初始阶段的习惯也非常重要,君子求学,贵在慎重地对待开始阶段的习惯养成.[1]
作者简介
刘蓉(1816—1873),字孟容,号霞轩,清代湖南省湘乡县人,是桐城派古文家,他做过曾国藩的幕客,与郭嵩焘、罗泽南有往来.
习惯说(1)
蓉少时(2),读书养晦堂之西偏一室(3).俯而读(4),仰而思;思有弗得(5),辄起绕室以旋(6).室有洼,径尺(7),浸淫日广(8),每履之(9),足若踬焉(10).既久而遂安之.
一日,父来室中,顾而笑曰(11):“一室不治,何以天下家国为(12)?”命童子取土平之(13).
后蓉复履其地,蹶然以惊(14),如土忽隆起;俯视,地坦然(15),则既平矣(16).已而复然,又久而后安之.
噫!习之中人(17),甚矣哉!足之履平地,而不与洼适也(18),及其久,则洼者若平,至使久而即乎其故(19),则反窒焉而不宁(20).故君子之学,贵乎慎始.[1]
注释
(1)说:文体的一种,可以发表议论,也可以记事.
(2)蓉:作者自称.少:年少,年龄小.(3)养晦堂:刘蓉居室名,在湖南湘乡县.(4)俯:低头.(5)弗得:没有心得.(6)旋:徘徊.
(7)径尺:直径一尺.(8)浸(qīn)淫日广:日渐向外扩展.
(9)履:踩,走.(10)若:总是.踬(zhì):绊倒.(11)顾:看.(12)何……为:哪里还谈得上…….
(13)童子:未成年的仆人.(14)蹶(jué)然:猛然.
(15)坦然:地面平坦的样子.(16)既:已.
(17)中人:适合于人,这里是影响人的意思.中,深入影响.(18)适:适应.(19)故:缘故.(20)窒焉:受阻碍的样子.窒,阻塞.宁:安宁.[1]
译文
我年少时在养晦堂西侧一间屋子里读书.(我)低下头就读书,遇到不懂地方就仰头思索,想不出答案便在屋内踱来踱去.这屋有处洼坑,直径一尺,逐渐侵蚀扩展.每次经过,我总要被绊一下.起初,我感到很别扭,时间一长也习惯了,再走那里就同走平地一样安稳.
我的父亲发现这屋地面的洼坑,笑着对我说:“你连一间屋子都不能治理,还能治理国家么?”随后叫仆童将洼坑填平.
父亲走后,我读书思索问题又在屋里踱起步来,走到原来洼坑处,感觉地面突然凸起一块,心里一惊,低头看,地面却是平平整整,我别扭地走了许多天才渐渐习惯起来.
唉!人处于习惯之中不得了啊!脚踏在平地上,便不能适应坑洼;时间久了,洼地就仿佛平了;以至把长久以来的坑填平,恢复原来的状态,却认为是阻碍而不能适应.因此君子求学,贵在慎重地对待开始阶段的习惯养成.[1]
作品赏析
这篇文章选自《养晦堂诗文集》.文中揭示的道理是,对于一个人来说,无论是培养好习惯,还是克服坏习惯,都应该从少年时期开始;因为这个时期,是形成各种习惯的最初阶段,培养好习惯容易,克服坏习惯也容易.正如文中所说的:“故君子之学,贵于慎始.”而一个人在学习时,初始阶段的习惯也非常重要,君子求学,贵在慎重地对待开始阶段的习惯养成.[1]
作者简介
刘蓉(1816—1873),字孟容,号霞轩,清代湖南省湘乡县人,是桐城派古文家,他做过曾国藩的幕客,与郭嵩焘、罗泽南有往来.
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