阅读周桐淦的《水上狂欢到溱潼》（节选），完成下列各题。①会船节是溱潼人民独有的水上奥林匹克运动会。这一天，男女老少各自组成自己的代表队参赛。老有“北洋水师队”，少有

Question

阅读周桐淦的《水上狂欢到溱潼》（节选），完成下列各题。
    ①会船节是溱潼人民独有的水上奥林匹克运动会。这一天，男女老少各自组成自己的代表队参赛。老有“北洋水师队”，少有“红星队”，男有“新四军队”，女有“红色娘子军队”，“公公队”、“婆婆队”、“嫂嫂船”、“姑娘船”，队队精神抖擞，船船独具风姿。
    ②篙子船上多为男性选手。会船之日，小伙子们头扎白羊肚毛巾，下打青布绑腿，身着白衫短靠，每条船上20至30人不等。比赛时，发令枪响，几十条船上的几百条顺溜青竹篙，在铜锣的节奏声中，像排剑一样戳向蓝天，齐上齐下，直向宽阔水域上划定的终点穿去。
    ③划子船多为女性选手。或许因为家乡的祭祖仪式从不让女人沾边，女士们受委屈了，会船之日，半边天们使尽招数，一定要在某个方面压过须眉。她们或披红挂绿花枝招展，天女散花般地穿行于碧波湖面上；或一身戎装，英姿飒爽，在千米水道上与男士们一争高低。
    ④贡船既是水上司仪船，又是水上观礼台。它由一至两条数十吨的大船拼装而成。船上牌楼高耸，亭阁缤纷。丝竹管弦不绝，水乡小调悠扬。水乡儿女们兴之所至，还能在小小的船台上表演起翻飞腾挪的龙舞。惊险、精彩、精致。
    ⑤会船节又是溱潼人民共有的水上狂欢节。这一天，家乡的父老乡亲们闻鸡起舞，踏晨露，破晓雾，折三两枝桃花，裹一身油菜花香，早早地从四面八方往比赛场地集结而来。日上三竿的时候，水面上竹篙如林，千舟待发，圩堤岸边车轮滚滚，人流如织。当盛会的汽笛拉响的时候，喜庆的鼓乐鞭炮齐鸣，数百只信鸽翩然腾空，水上赛船的浪花飞溅，岸上欢呼人声鼎沸，民国诗人陈二指曾经形象地记下这样的场面：
            专练会船架竹篙，一声锣响滚银涛。各争胜负分前后，不亚金焦训水操。
            绿杨堤畔霓裳舞，青草河边画舫排。每到年年春三月，如云仕女看船来。
    ⑥正是这些独具的传统民俗，正是这些特有的人文风情，溱潼会船节和云南的泼水节一起，在上世纪末被国家旅游局正式列为中国十大传统民俗风情旅游节之一。以溱潼会船节为背景的专题片，也获得了亚洲民俗风情风光电视片大赛的金奖。
（1）本文是从哪两个方面来介绍溱潼会船节的？
（2）回答下面两个问题。
①赏析第②段画线句子的表达效果。
②朗诵除了要做到正确流畅以外，还有节奏、重音和情感方面的要求，请你说说第⑤段画线句子如何朗诵。
（3）第⑤段中引用民国诗人陈二指的诗有什么作用？

Answer 1

（1）本题是对内容概括的考查，根据问题，找到相应的段落，逐条总结即可，在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句．或者找到重点词语，用自己的语言将词语整理组合也可．从文章可以找到，第一段“会船节是溱潼人民独有的水上奥林匹克运动会”和第三段“会船节又是溱潼人民共有的水上狂欢节”．
（2）①本题是对句子赏析的考查．句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析．解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情．动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情．（1）比喻：把…比作…，形象生动的写出了…的特征，表现了…感情．（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动 的效果．比喻拟人一定要抓住本体和喻体之间的相似点，分析表达效果．“几十条船上的几百条顺溜青竹篙，在铜锣的节奏声中，像排剑一样戳向蓝天”运用比喻的修辞手法，将“几百条顺溜青竹篙”比作“排剑”，生动形象地写出“几百条顺溜青竹篙”的外形气势．“穿”，也生动形象地写出船行的快速．
②在朗诵时，在节奏上要做到欢快，以显示溱潼人民参与水上狂欢的急切心情；句中“踏”“破”“折”“裹”等动词要重读，以显示溱潼人民步履的稳健与浪漫；朗读时，叠词“早早地”要拉长音调，读出内心的急切期盼．
（3）本题考查的是引用诗句的作用．引用诗句能增加文章的文学色彩，吸引读者的阅读兴趣，使文章更有说服力．在文章开头嵌入诗词佳句，领起全篇，能够使语言显得凝练精辟．在文章收尾处引用古典诗文，具有画龙点睛之效，升华主题，收到言有尽而意无穷的表达效果． “专练会船架竹篙，一声锣响滚银涛．各争胜负分前后，不亚金焦训水操
”呼应上文显示了溱潼会船的壮观场面；充实了文章内容，增添了文章的文学色彩；也能说明溱 潼会船的历史悠久．
答案
（1）会船节是溱潼人民独有的水上奥林匹克运动会，会船节又是溱潼人民共有的水上狂欢节．
（2）①这一句运用比喻的修辞手法，将“几百条顺溜青竹篙”比作“排剑”，生动形象地写出“几百条顺溜青竹篙”的外形气势．“穿”，也生动形象地写出船行的快速．
②这一句话，在朗诵时，在节奏上要做到欢快，以显示溱潼人民参与水上狂欢的急切心情；句中“踏”“破”“折”“裹”等动词要重读，以显示溱潼人民步履的稳健与浪漫；朗读时，叠词“早早地”要拉长音调，读出内心的急切期盼．
（3）借助陈二指的诗，再次显示了溱潼会船的壮观场面；充实了文章内容，增添了文章的文学色彩；也能说明溱 潼会船的历史悠久．