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根据探究“根的什么部位生长最快”的实验回答下列问题(1)实验中选择的根应是幼根.(2)选一条幼根放在上,用钢笔轻轻地自幼根尖端向上画4条线,这4条线的间距应.(
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根据探究“根的什么部位生长最快”的实验回答下列问题(1)实验中选择的根应是______幼根.
(2)选一条幼根放在______上,用钢笔轻轻地自幼根尖端向上画4条线,这4条线的间距应______.
(3)连续观察测量3天,并记录测量的数据,这些数据所用的长度单位应是______.
(4)当几位同学获得的数据不同时,为了得到接近反映真实情况的数据,对这些数据应当怎样处理?______.
(5)如果这项探究活动只有你一个人作,只用一株幼苗够不够?______.为什么?
______.
(6)在如图所示的根的四个部分中,生长最快的部分是______(用图中符号表示)
▼优质解答
答案和解析
(1)本实验为探究根的什么部位生长最快.为的是实验效果更加明显,便于测量,我们一般选生长迅速的幼根.
(2)实验时为了使划线准确应将幼根放在坐标纸上,画线时一定要轻,为了便于对比要保证每条线的间距相等.
(3)录测量的数据是,为了使数据便于对比,长度单位应是统一的.
(4)如果几个同学同时测量,实验中可能存在偶然误差,但误差在真值附近摆动,因此取平均值可以减少误差,接近平均值
(5)如果这项探究活动只有一个人作,为了使数据更接近真实情况,避免偶然,我们应采取多株幼苗的方式.
(6)成熟区、分生区、根冠出的间距基本不变,而伸长区的间距明显增长.这是因为根冠和成熟去的细胞基本上已经不分裂了,而分生区的细胞主要负的是分裂,只会使细胞的数目增加,并不会使细胞体积增大,伸长区的细胞长长,让根部变大!
故答案为:(1)生长迅速
(2)坐标纸;相等
(3)统一的
(4)取平均值作测量结果
(5)不够;因为一次测得的数据不能准确反应真实情况,必须多做几次取平均值
(6)C
(2)实验时为了使划线准确应将幼根放在坐标纸上,画线时一定要轻,为了便于对比要保证每条线的间距相等.
(3)录测量的数据是,为了使数据便于对比,长度单位应是统一的.
(4)如果几个同学同时测量,实验中可能存在偶然误差,但误差在真值附近摆动,因此取平均值可以减少误差,接近平均值
(5)如果这项探究活动只有一个人作,为了使数据更接近真实情况,避免偶然,我们应采取多株幼苗的方式.
(6)成熟区、分生区、根冠出的间距基本不变,而伸长区的间距明显增长.这是因为根冠和成熟去的细胞基本上已经不分裂了,而分生区的细胞主要负的是分裂,只会使细胞的数目增加,并不会使细胞体积增大,伸长区的细胞长长,让根部变大!
故答案为:(1)生长迅速
(2)坐标纸;相等
(3)统一的
(4)取平均值作测量结果
(5)不够;因为一次测得的数据不能准确反应真实情况,必须多做几次取平均值
(6)C
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