两千年和一个晚上1796年的一天,德国哥廷根大学一个19岁的青年吃完晚饭,开始做导师每天例行的单独布置给他的数学题.青年很有数学天赋,导师对他寄予厚望,每天给他布置2道较难的数学题作

Question

两千年和一个晚上
1796年的一天,德国哥廷根大学一个19岁的青年吃完晚饭,开始做导师每天例行的单独布置给他的数学题.
青年很有数学天赋,导师对他寄予厚望,每天给他布置2道较难的数学题作为训练.正常情况下,青年总是在2个小时内完成这项特殊作业.
“咦,怎么今天导师给我多布置了一道?”青年边打开写着题目的纸,边咕哝着.他也没有多想,就做了起来.
像往常一样,前2道题目在2个小时以内顺利地完成了.第三道题写在一张小纸条上,是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺画出正17边形.青年没有在意,像做前两道题一样开始做起来.然而,做着做着,青年感到越来越吃力.他想,也许导师这次特意给我增加难度吧.随着时间一分一秒的过去,第三道题毫无进展.青年绞尽脑汁,
困难激起了青年的斗志：他拿着圆规和直尺,在纸上画着,尝试着用一些超常规的思路去解这道题……
当窗口露出一丝曙光时,青年长舒了一口气,他终于做出了这道难题.
见到导师时,青年感到有些内疚和自责.他对导师说：“您给我布置的第三道题我做了整整一个通宵,我辜负了您对我的栽培……”
导师接过青年的作业一看,当即惊呆了.他用颤抖的声音对青年说：“这真是你自已做出来的?”青年有些疑惑地看着激动不已的导师,回答道：“当然.”导师请青年坐下,取出圆规和直尺,在书桌上铺开纸,叫青年当着他的面画出一个正17边形.
青年很快地画出了一个正17边形.导师激动地对青年说：你解开了一道有2000多年历史的数学悬案?阿基米德没有解出来,牛顿也没有解出来,你竟然一个晚上就解出来了,你真是天才!我最近正在研究这道难题,昨天给你布置题目时,不小心把写有这个题目的小纸条夹在了给你的题目里.”
多年以后,这个青年回忆这一幕时,总是说：如果有人告诉我,这是一道有2000多年历史的数学难题,我不可能在一个晚上解决它,甚至很有可能中途放弃.
这个青年就是数学王子高斯.
1、联系上下文解释词语.
绞尽脑汁— 大名鼎鼎—
2、“有2000多年的历史”的数学题是（ ）.从“越来越吃力”、“（ ）”、“（ ）”可以体会到这道题的难度很大,从“激起了青年的斗志”、“尝试着”、“超常规”等可以体会到（ ）.
3、从文中找出与“咦,怎么今天导师给我多布置了一道题?”这句话相照应的句子.
4、概括第二段的段落大意.

Answer 1

1、绞尽脑汁：用尽了自己的全部心思,本文指高斯为了画出正十七边形用尽了自己的全部心思.大名鼎鼎：形容很有名气,家喻户晓.本文指数学王子高斯十分有名气,家喻户晓.
2.只用圆规和一把没有刻度的尺子画出正十七边形.从“越来越吃力”、“绞尽脑汁”.“超常规”等可以体会到.从“激起了青年的斗志”、“尝试着”、“超常规”等可以体会到少年的好学与聪慧.
3、我最近正在研究这道难题,昨天给你布置题目时,不小心把写有这个题目的小纸条夹在了给你的题目里.
4.高斯用了一个晚上,费尽了心思,绞尽脑汁,终于只靠圆规和没有刻度的直尺画出了正十七边形.