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理解与应用小明在学习相似三角形时,在北京市义务教育课程改革实验教材第17册书,第37页遇到这样一道题:如图1,在△ABC中,P是边AB上的一点,联结CP.要使△ACP∽△ABC,还需要补充的一
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理解与应用
小明在学习相似三角形时,在北京市义务教育课程改革实验教材第17册书,第37页遇到这样一道题:
如图1,在△ABC中,P是边AB上的一点,联结CP.要使△ACP∽△ABC,还需要补充的一个条件是______,或______.
请回答:
(1)小明补充的条件是______,或______.
(2)请你参考上面的图形和结论,探究、解答下面的问题:如图2,在△ABC中,∠A=60°,AC2=AB2+AB•BC.求∠B的度数.

小明在学习相似三角形时,在北京市义务教育课程改革实验教材第17册书,第37页遇到这样一道题:
如图1,在△ABC中,P是边AB上的一点,联结CP.要使△ACP∽△ABC,还需要补充的一个条件是______,或______.
请回答:
(1)小明补充的条件是______,或______.
(2)请你参考上面的图形和结论,探究、解答下面的问题:如图2,在△ABC中,∠A=60°,AC2=AB2+AB•BC.求∠B的度数.

▼优质解答
答案和解析
(1)∵∠A是公共角,∴要使△ACP∽△ABC,还需要补充的一个条件是:∠APC=∠ACB,∠ACP=∠B,或APAC=ACAB等;(2)如图,延长AB到点D,使BD=BC,∵∠A=∠A,AC2=AB2+AB•BC=AB(AB+BC)=AB•(AB+BD)=AB•AD,∴...
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