阅读下面一首宋诗，回答问题。（8分）临平①道中道潜风蒲猎猎弄轻柔，欲立蜻蜓不自由。五月临平山下路，藕花无数满汀洲。注：①临平：山名，在今浙江杭州市。1.简析

Question

阅读下面一首宋诗，回答问题。（8分）

临平①道中

道 潜

风蒲猎猎弄轻柔，欲立蜻蜓不自由。

五月临平山下路，藕花无数满汀洲。

注：①临平：山名，在今浙江杭州市。

1.简析“弄”字在首句中的表达效果。（4分）

2.这首诗描写了怎样的景象？抒发了作者什么情感？（4分）

Answer 1

1.弄，动词，摆弄。运用拟人的修辞手法，形象、细腻地描写了蒲草随风摆动的美妙姿态，突出表现了蒲草轻柔的体态。［解释1分，“拟人”，1分；“随风摆动”，1分；“轻柔体态”，1分。］2.本诗描写了蒲草在风中轻柔摆动，蜻蜓在蒲叶上时停时去，荷花开满水面的夏日江南水乡秀丽清新之景，抒发了作者内心的闲适（或：喜悦）以及对热爱大自然的情感。［4分。景物及其特点，各1分；情感，2分。］
1.
分 析：
这是一道炼字题，炼字类题目一般从以下几方面着手：该字的字典义＋临时语境义，该字使用的表达技巧＋表达效果，该字所传递的作者的情感、态度。
考点：
体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。2.
分 析：
诗描写五月仲夏临平山下水边风光，是“诗中有画”的佳作。首句推出一个近景：一片水边的蒲草，在风中翩翩起舞，好像是在表现自己轻柔的舞姿。次句，突出描写一只或数只蜻蜓，因风吹蒲动，想要站在蒲草上，总是身不由己，站不住。蜻蜓与风蒲仿佛在互相争戏，颇有风趣。第三句，承上启下，宛转变化，补叙出前两句所写风景的时间、地点、位置，也为结句的写景作了交代和铺垫。第四句，于风蒲背后展开自近到远的风景：在山下道路两边，一望无际的荷花开满了水面，鲜明地表现出夏日江南水乡清丽动人的景色。至此，一幅大小映衬、远近有致、动静相生、工笔与写意相结合的图画，便清晰而富有层次地展现在大家眼前。诗歌无一句一字抒情，却在所写景物中让读者感受到内心的闲适以及对热爱大自然的情感。
考点：
评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。