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认真阅读下面的材料,完成有关问题.材料1:在学习绝对值时,老师教过我们绝对值的几何含义,如|5-3|表示5、3在数轴上对应的两点之间的距离;|5+3|=|5-(-3)|,所以|5+3|表示5、-3在数轴上
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认真阅读下面的材料,完成有关问题.
材料1:在学习绝对值时,老师教过我们绝对值的几何含义,如|5-3|表示5、3在数轴上对应的两点之间的距离;|5+3|=|5-(-3)|,所以|5+3|表示5、-3在数轴上对应的两点之间的距离;|5|=|5-0|,所以|5|表示5在数轴上对应的点到原点的距离.一般地,点A、B在数轴上分别表示有理数a、b,那么A、B之间的距离可表示为|a-b|.
问题(1):点A、B、C在数轴上分别表示有理数x、-2、1,那么A到B的距离与A到C的距离之和可表示为
+
+
(用含绝对值的式子表示).
问题(2):利用数轴探究:①找出满足|x-3|+|x+1|=6的x的所有值是______,②设|x-3|+|x+1|=p,当x的值取在不小于-1且不大于3的范围时,p的值是不变的,而且是p的最小值,这个最小值是______;当x的值取在______的范围时,|x|+|x-2|的最小值是______.
材料2:求|x-3|+|x-2|+|x+1|的最小值.
分析:|x-3|+|x-2|+|x+1|=(|x-3|+|x+1|)+|x-2|
根据问题(2)中的探究②可知,要使|x-3|+|x+1|的值最小,x的值只要取-1到3之间(包括-1、3)的任意一个数,要使|x-2|的值最小,x应取2,显然当x=2时能同时满足要求,把x=2代入原式计算即可.
问题(3):利用材料2的方法求出|x-3|+|x-2|+|x|+|x+1|的最小值.
材料1:在学习绝对值时,老师教过我们绝对值的几何含义,如|5-3|表示5、3在数轴上对应的两点之间的距离;|5+3|=|5-(-3)|,所以|5+3|表示5、-3在数轴上对应的两点之间的距离;|5|=|5-0|,所以|5|表示5在数轴上对应的点到原点的距离.一般地,点A、B在数轴上分别表示有理数a、b,那么A、B之间的距离可表示为|a-b|.
问题(1):点A、B、C在数轴上分别表示有理数x、-2、1,那么A到B的距离与A到C的距离之和可表示为
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问题(2):利用数轴探究:①找出满足|x-3|+|x+1|=6的x的所有值是______,②设|x-3|+|x+1|=p,当x的值取在不小于-1且不大于3的范围时,p的值是不变的,而且是p的最小值,这个最小值是______;当x的值取在______的范围时,|x|+|x-2|的最小值是______.

材料2:求|x-3|+|x-2|+|x+1|的最小值.
分析:|x-3|+|x-2|+|x+1|=(|x-3|+|x+1|)+|x-2|
根据问题(2)中的探究②可知,要使|x-3|+|x+1|的值最小,x的值只要取-1到3之间(包括-1、3)的任意一个数,要使|x-2|的值最小,x应取2,显然当x=2时能同时满足要求,把x=2代入原式计算即可.
问题(3):利用材料2的方法求出|x-3|+|x-2|+|x|+|x+1|的最小值.
▼优质解答
答案和解析
(1)|x+2|+
;
(2)①-2、4,
②4;不小于0且不大于2,2;
(3)|x-3|+|x-2|+|x|+|x+1|=(|x-3|+|x+1|)+(|x-2|+|x|)
要使|x-3|+|x+1|的值最小,x的值取-1到3之间(包括-1、3)的任意一个数,要使|x-2|+|x1|的值最小,x取0到2之间(包括0、2)的任意一个数,显然当x取0到2之间(包括0、2)的任意一个数能同时满足要求,不妨取x=0代入原式,得|x-3|+|x-2|+|x|+|x+1|=3+2+0+1=6
方法二:当x取在0到2之间(包括0、2)时,|x-3|+|x-2|+|x|+|x+1|=-(x-3)-(x-2)+x+(x+1)
=-x+3-x+2+x+x+1=6.
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(2)①-2、4,
②4;不小于0且不大于2,2;
(3)|x-3|+|x-2|+|x|+|x+1|=(|x-3|+|x+1|)+(|x-2|+|x|)
要使|x-3|+|x+1|的值最小,x的值取-1到3之间(包括-1、3)的任意一个数,要使|x-2|+|x1|的值最小,x取0到2之间(包括0、2)的任意一个数,显然当x取0到2之间(包括0、2)的任意一个数能同时满足要求,不妨取x=0代入原式,得|x-3|+|x-2|+|x|+|x+1|=3+2+0+1=6
方法二:当x取在0到2之间(包括0、2)时,|x-3|+|x-2|+|x|+|x+1|=-(x-3)-(x-2)+x+(x+1)
=-x+3-x+2+x+x+1=6.
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