餐桌上的谜底①小时候，每晚入黑的时候，我总要瞅准时机，站在自家门口，闻对门邻居餐桌上飘出的肉香。那时我家半个月才吃一次肉，我实在是太馋了。②每次，闻着邻居家飘出

Question

餐桌上的谜底    ①小时候，每晚入黑的时候，我总要瞅准时机，站在自家门口，闻对门邻居餐桌上飘出的肉香。那时我家半个月才吃一次肉，我实在是太馋了。
    ②每次，闻着邻居家飘出的肉香，我会身不由己地移动脚步，一步一步地     （挪、走、跑）到邻居家门边。
    ③有一天，我终于问妈妈：“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉？”
    ④妈妈没有回答我。一个星期天，妈妈喊上我，问：“你今晚想不想吃肉？”我说：“想！做梦都想。”妈妈说：“好吧，你跟我去。”
    ⑤妈妈带我到一家建筑工地，向工头要了一截土方，工头在土方上画了白灰线，挖完线内的土方，给工钱20元。妈妈说：“挖吧，挖完了，今晚就有肉吃了。”
    ⑥我只挖了一会儿，手就软了，且磨起了泡。妈妈比划着说：“得两元钱了，挖吧，再挖挖就又两元了。”我     （支撑、支持、坚持）了一会儿，终于挖不动了。妈妈说；“你歇一会儿再干。”我就这样干一会儿歇一会儿，而妈妈总是不停地干。我记得那是初秋，天气依然很热，妈妈的衣服湿了又干，干了又湿。这么苦，我甚至不想吃肉了。
    ⑦一天下来，我们终于把土方挖完了。妈妈从工头那里领了20元钱。我连走路的力气都没有了。妈妈背上我，到集市上，问我喜欢吃鱼还是肉，我说都喜欢。
    ⑧晚上，餐桌上摆了香喷喷的鱼和肉，弟妹们都吃得香极了。妈妈对我说：“孩子，我想你知道邻居餐桌上的谜底了。”
    ⑨是的，我知道了。
    ⑩妈妈又对我说：“这叫吃苦，孩子，你知道吗？”面对妈妈，面对餐桌上的鱼和肉，还有吃得正香的弟妹，我哭了。
    ⑪那年，我11岁。
（1）第②段和第⑥段的横线上填入的词语，并说说选择的理由。
第②段处填___，理由是___。
第⑥段处填___，理由是___。
（2）①-②段写“我”小时候很馋，主要用了什么描写手法？请你创作，用神态描写突出表现一下“我”的馋样。
（3）“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉？”面对“我”的提问，妈妈是如何解答的？请品味母亲这种做法的妙处。
（4）第⑩段写到“我哭了”，请你解读“我”为什么哭呢？
（5）“餐桌上的谜底”到底是什么？读过全文，请你揭开谜底。

Answer 1

（1）本题是对学生词语推断概括能力的考查，根据对文章的整体感知和对句子的理解，选择恰当的词语即可．①处用挪；把那种想吃，又害羞的样子表现了出来，并与前文中的“移动脚步”相应．②处用支撑；更能突出劳动的艰辛．
（2）本题的考点是辨识塑造人物的手法及其作用．解答思路：这句话运用了…（外貌、语言、动作、心理描写；正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等）的描写手法（或写法），写出了人物…的性格特征（或心理）．“我会身不由己地移动脚步，一步一步地挪到邻居家门边”运用（行动）动作描写．神态：我出神的盯着邻居家的门口，鼻子不停的抽动．
（3）本题是对内容概括的考查，根据问题，找到相应的段落，逐条总结即可，在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句．或者找到重点词语，用自己的语言将词语整理组合也可．从下文妈妈让孩子亲身体验．可以看出她善于教育孩子，不空讲道理，而是让事实说话，让孩子得到最真切、更珍贵的感受．
（4）本题是对文章内容和感情的考查．按顺序找到相应段落，结合人物的语言、动作等描写等语句，分析作者的心理或找出表达感情的词语即可，注意尽量用原句原词回答．为妈妈的教育和辛劳而感动；为自己艰辛的付出而感动；为拥有的人生体验而幸福．
（5）本题是对文章内容和感情的考查．按顺序找到相应段落，结合人物的语言、动作等描写等语句，分析作者的心理或找出表达感情的词语即可，注意尽量用原句原词回答．从母亲带我挖土方，费尽力气才赚了20元钱知道了邻居餐桌上的谜底，即美好的生活要靠劳动、靠自己的双手来创造．
答案
（1）挪；把那种想吃，又害羞的样子表现了出来，并与前文中的“移动脚步”相应．支撑；更能突出劳动的艰辛．
（2）（行动）动作描写．神态：我出神的盯着邻居家的门口，鼻子不停的抽动．
（3）妈妈让孩子亲身体验．她善于教育孩子，不空讲道理，而是让事实说话，让孩子得到最真切、更珍贵的感受．
（4）为妈妈的教育和辛劳而感动；为自己艰辛的付出而感动；为拥有的人生体验而幸福．
（5）知道了邻居餐桌上的谜底，即美好的生活要靠劳动、靠自己的双手来创造．