材料一：半期考试刚结束，初一16班的几个同学就在教室议论开了，有的说这次考试肯定赵敏考得好，有的说不一定！有可能班上公认的“才子”刘明是第一名，正说着，钱亮同学说：“考

Question

材料一：半期考试刚结束，初一16班的几个同学就在教室议论开了，有的说这次考试肯定赵敏考得好，有的说不一定！有可能班上公认的“才子”刘明是第一名，正说着，钱亮同学说：“考得好又怎么样，分数是毫无意义的东西，它能代表将来就能挣大钱？”李明同学马上反驳到：“考试是对学习的综合检测，分数在一定程度上反映了我们对知识的掌握程度，能让我们看到差距，促使我们向更高的目标前进。何况考了一个好的分数证明了我们这个阶段学习有成效，会激励我们更加努力去学习更多的知识！”这时班上的“电脑高手”刘昆说：“我认为分数不代表智力和能力，但是老师和家长们就认为能考高分就是好学生啊！”
材料二、半期考试结束后不久，各科成绩已经统计出来了，周诚同学成绩不理想，他在心里暗自说道“一直以来，我都严格遵守考试纪律，我的成绩是真实的。但是，杨柳和曾好他们几个人是通过作弊取得的高分，现在班主任还表扬了他们，我知道他们的做法不对，但我这么老实对吗？”
阅读材料，回答下列问题：
（1）根据材料一回答：你怎么正确看待分数？
（2）根据材料二回答：考试作弊有什么危害？
（3）简要说说我们怎样才能获得好成绩和高的分数？

Answer 1

（1）分析该题需要采用辩证的观点，既要重视分数，但不要过于看重分数；
（2）依据题干材料，可从破坏了正常的考试秩序和他人的正当权益的角度展开分析；
（3）本题考查学会学习．学会学习，要转变学习方式，掌握科学的学习方法，培养良好的学习习惯．
故答案为：
（1）①我们要重视分数，但不要过于看重分数．取得高分固然可喜，得了低分，也不必垂头丧气．
    ②以理性的、平静的态度看待分数，客观分析分数所反映的问题，及时总结和吸取经验教训．
（2）考试作弊破坏了正常的考试秩序和他人的正当权益，是一种非正义行为．
（3）学会自主学习；提高学习效率；科学安排时间；了解自己的学习方式，找到适合自己的学习方法．