最后一课①我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，

Question

最后一课    ①我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。
    ……
    ②他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。
    ……
    ③接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言--最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
    ……
    ④忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声--他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
    ⑤“我的朋友们啊，”他说，“我--我--”但是他哽住了，他说不下去了。
    ⑥他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字：“法兰西万岁!”
    ⑦然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，--你们走吧。”
（1）如何理解第③段中画横线的句子？
（2）老师为什么在最后一课时穿戴礼服？
（3）为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”？为什么小弗郎士这时感到韩麦尔先生“从来没有这么高大”？
（4）你对母语有什么新的认识吗？请联系实际，谈谈你的看法。

Answer 1

（1）本题考查对句子的分析鉴赏能力．解答时，结合上下文对划线句子进行分析，可以从修辞手法、描写手法、结构、内容等几个方面展开．钥匙比喻法语，监狱大门比喻德国对法国的侵占．大门应该指的民族，钥匙应该是一个民族的文化．一个民族如果没有自己的语言和文化，那就不是一个完整的民族．
这句话的含义是：掌握祖国语言，可以激起人民的爱国意识．从而团结起来，打击普鲁士侵略者，求得民族的解放．
（2）本题考查对文章内容的概括能力．解答时，通读全文了解文章大意，结合文章行文思路归纳内容要点即可．因为这套衣服只有在重要的日子里才穿．国土马上被占领了、上的是最后一节法语课了、穿着这样的目的是为了纪念着最后一节法语课、能够体现出老师的那一种强烈的爱国思想．
（3）本题考查内容的理解与分析．解答此题关键要读懂文章内容，了解文章主旨．因为钟声宣告了最后一堂法语课结束的时间已经到了，韩麦尔先生将离开这里，将和祖国语言告别．韩麦尔先生脸色惨白，说明了内心痛苦至极．
小弗郎士从韩麦尔先生惨白的脸色感到他对祖国的热爱和失去祖国的悲愤、痛苦的心情．韩麦尔先生的爱国精神，使小弗郎士觉得他不仅是一位法语老师，而且是一位爱国志士，所以觉得他的形象高大．
（4）本题是开放性问题，要在理解选文内容和把握主旨的基础上，结合自己的理解作答，观点明确，言之有理即可．注意语言流畅，表达准确．汉语是世界上最悠久、最美丽的语言，汉语是中华文化的精髓，是中华民族得以生存的保证，我们要努力学好汉语，继承和发扬汉语的优秀文化传统．
答案：
（1）钥匙比喻法语，监狱大门比喻德国对法国的侵占．大门应该指的民族，钥匙应该是一个民族的文化．一个民族如果没有自己的语言和文化，那就不是一个完整的民族．
这句话的含义是：掌握祖国语言，可以激起人民的爱国意识．从而团结起来，打击普鲁士侵略者，求得民族的解放．
（2）因为这套衣服只有在重要的日子里才穿．国土马上被占领了、上的是最后一节法语课了、穿着这样的目的是为了纪念着最后一节法语课、能够体现出老师的那一种强烈的爱国思想．
（3）因为钟声宣告了最后一堂法语课结束的时间已经到了，韩麦尔先生将离开这里，将和祖国语言告别．韩麦尔先生脸色惨白，说明了内心痛苦至极．
小弗郎士从韩麦尔先生惨白的脸色感到他对祖国的热爱和失去祖国的悲愤、痛苦的心情．韩麦尔先生的爱国精神，使小弗郎士觉得他不仅是一位法语老师，而且是一位爱国志士，所以觉得他的形象高大．
（4）汉语是世界上最悠久、最美丽的语言，汉语是中华文化的精髓，是中华民族得以生存的保证，我们要努力学好汉语，继承和发扬汉语的优秀文化传统．