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阅读下列材料:我们知道|x|的几何意义是:在数轴上数x对应的点与原点的距离,也就是说,|x|表示在数轴上数x与数0对应点之间的距离,这个结论可以推广为:|x1-x2|表示在数轴上数x1,x2对
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阅读下列材料:
我们知道|x|的几何意义是:在数轴上数x对应的点与原点的距离,也就是说,|x|表示在数轴上数x与数0对应点之间的距离,这个结论可以推广为:|x1-x2|表示在数轴上数x1,x2对应点之间的距离.在解题中,我们会常常运用绝对值的几何意义.
例1:解方程|x|=2.
分析:由绝对值的几何意义知,该方程表示:求在数轴上与原点距离为2的点对应的数,故该方程的解为:x=±2;
例2:解方程|x-1|+|x+2|=5.
分析:由绝对值的几何意义知,该方程表示:求在数轴上与1和-2的距离之和为5的点对应的数,而在数轴上,1和-2的距离为|1-(-2)|=3,满足方程的x对应点在1的右边或-2的左边,若x对应点在1的右边,由图可知看出x=2;同理,若x对应点在-2的左边,可得x=-3,故原方程的解是x=2或x=-3.
参考阅读材料,解答下列问题:

(1)方程|x-1|=2的解为___.
(2)方程|x-2|+|x+3|=7的解为___.
(3)如图,数轴的原点为O,点A、B、C是数轴上的三点,点B对应的数为1,AB=6,BC=2,动点P、Q同时从A、C出发,分别以每秒2个长度单位和每秒1个长度单位的速度沿数轴正方向运动,设运动时间为t秒(t>0)
①求点A、C分别对应的数;
②求点P、Q分别对应的数(用含t的式子表示);
③试问当t为何值时,OP=OQ?
我们知道|x|的几何意义是:在数轴上数x对应的点与原点的距离,也就是说,|x|表示在数轴上数x与数0对应点之间的距离,这个结论可以推广为:|x1-x2|表示在数轴上数x1,x2对应点之间的距离.在解题中,我们会常常运用绝对值的几何意义.
例1:解方程|x|=2.
分析:由绝对值的几何意义知,该方程表示:求在数轴上与原点距离为2的点对应的数,故该方程的解为:x=±2;
例2:解方程|x-1|+|x+2|=5.
分析:由绝对值的几何意义知,该方程表示:求在数轴上与1和-2的距离之和为5的点对应的数,而在数轴上,1和-2的距离为|1-(-2)|=3,满足方程的x对应点在1的右边或-2的左边,若x对应点在1的右边,由图可知看出x=2;同理,若x对应点在-2的左边,可得x=-3,故原方程的解是x=2或x=-3.
参考阅读材料,解答下列问题:

(1)方程|x-1|=2的解为___.
(2)方程|x-2|+|x+3|=7的解为___.
(3)如图,数轴的原点为O,点A、B、C是数轴上的三点,点B对应的数为1,AB=6,BC=2,动点P、Q同时从A、C出发,分别以每秒2个长度单位和每秒1个长度单位的速度沿数轴正方向运动,设运动时间为t秒(t>0)
①求点A、C分别对应的数;
②求点P、Q分别对应的数(用含t的式子表示);
③试问当t为何值时,OP=OQ?
▼优质解答
答案和解析
(1)当x<1时,原方程等价于-x+1=2.解得x=-1;
当x≥1时,原方程等价于x-1=2,解得x=3,
故答案为:x1=-1,x2=3;
(2)当x<-3时,原方程等价于2-x-x-3=7,解得x=-4,
当-3≤x<2时,原方程等价于2-x+x+3=7,不存在x的值;
当x≥2时,原方程等价于x-2+x+3=7,解得x=3,
故答案为x1=-5,x2=3.
(3)①∵点B对应的数为1,AB=6,BC=2,
∴点A对应的数是1-6=-5,点C对应的数是1+2=3.
②∵动点P、Q分别同时从A、C出发,分别以每秒2个单位和1个单位的速度沿数轴正方向运动,
∴点P对应的数是-5+2t,
点Q对应的数是3+t;
③当点P与点Q在原点两侧时,若OP=OQ,则5-2t=3+t,
解得:t=
;
当点P与点Q在同侧时,若OP=OQ,则-5+2t=3+t,
解得:t=8;
所以,当t为
或8时,OP=OQ.
当x≥1时,原方程等价于x-1=2,解得x=3,
故答案为:x1=-1,x2=3;
(2)当x<-3时,原方程等价于2-x-x-3=7,解得x=-4,
当-3≤x<2时,原方程等价于2-x+x+3=7,不存在x的值;
当x≥2时,原方程等价于x-2+x+3=7,解得x=3,
故答案为x1=-5,x2=3.
(3)①∵点B对应的数为1,AB=6,BC=2,
∴点A对应的数是1-6=-5,点C对应的数是1+2=3.
②∵动点P、Q分别同时从A、C出发,分别以每秒2个单位和1个单位的速度沿数轴正方向运动,
∴点P对应的数是-5+2t,
点Q对应的数是3+t;
③当点P与点Q在原点两侧时,若OP=OQ,则5-2t=3+t,
解得:t=
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当点P与点Q在同侧时,若OP=OQ,则-5+2t=3+t,
解得:t=8;
所以,当t为
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