活动三观察小肠结岣1.食物在内被消化后,营养物质通过消化道壁进入人体的系统,这一过程称为。2.观察小肠结构。目的:说明小肠的结构特点。器材:显微镜、狗(
活动三 观察小肠结岣
1. 食物在 ____ 内被消化后,营养物质通过消化道壁进入人体的____ 系统,这一过程称为 。
2. 观察小肠结构。
目的:说明小肠的结构特点。
器材:显微镜、狗(或其他哺乳动物) 小肠壁横切面玻片标本等。
指导:将狗小肠壁横切面玻片标本放在显微镜载物台的中央,用____ 倍镜观察小肠壁上的绒毛。
讨论:
观察下图及阅读相关资料,讨论小肠的皱襞、绒毛等结构与小肠的吸收功能之间的关系。
| 图 | 结构名称 | 形态特征 | 小肠利于吸收功能的特点 |
| | 小肠 | 成年人的消化道约9 m , 小肠长度约 5〜7 m , 大肠只有 1. 5 m 。 | 小肠 ____ 。 |
| | 皱襞 小肠绒毛 | 小肠内表面有皱襞,皱襞上有小肠绒 毛,使得小肠的内表面积比光滑的肠 管增加了 600倍,约为 220 m 2 。 | 内表面积____ 。 |
| | 一个放大的 小肠绒毛 | 小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管 壁仅由一层上皮细胞构成。 | 壁____ ,有利于吸收 营养物质。 _ |
3. 将消化道各部分与相应的吸收功能连线:
(1) 食道( ) A.消化和吸收的主要场所
(2) 胃( ) B.吸收少量水、无机盐和部分维生素
(3) 小肠( ) C.能吸收部分水、无机盐和酒精
(4) 大肠( ) D.基本没有吸收功能
1. 消化道 循环 吸收
2. 指导 低
讨论 长 大 薄
3. (1) — D
(2) — C
⑶一A
⑷一 B
珙桐(2n=40)被称为植物活化石,为进一步研究保护珙桐,科学家采集了珙桐材料进行了相关研究,回答 2020-05-04 …
氧化的具体意思是什么比如一养化物和二养化物的区别 2020-05-12 …
阅读下列材料,回答下列问题:材料一:氮、磷等营养盐是水生植物的营养物,营养物增加使各种藻类大量繁生 2020-05-13 …
阅读下面资料,然后回答问题:藻类的快速生长称为水华.当一个湖泊或池塘中水里的营养物质如氮、磷等过度 2020-05-13 …
(2012•荆门二模)过量使用化肥会引起水体富营养化污染.为了研究水生植物在治理水体富营养化中的作 2020-05-13 …
化能自养是自养生物吗像硝化细菌这样的化能自养的生物是自养型生物吗? 2020-06-26 …
部分含钙物质间的转化关系如图所示,下列分析正确的是()A.CaO、Ca(OH)2、CaCO3都是含 2020-06-29 …
大量氮、磷等植物性营养元素进入水体后,营养物质过剩,藻类大量繁殖,水质恶化,水生生物死亡,一般称为 2020-07-12 …
化学帮助我们更好的认识身边的物质,提高科学素养.(1)写出下列对应物质的名称和化学式.①我们周围的一 2020-11-14 …
杭州市河道“人工生物浮岛”项目,是五水共治生态修复的一项重要举措.生物浮岛最主要的功效是利用植物的根 2020-11-27 …