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(2014•临沂)如图一表示生态系统中物质循环的全过程,图二是图一食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图,请据图回答下列问题:(1)碳在无机环境与各种生物之间以的形
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(2014•临沂)如图一表示生态系统中物质循环的全过程,图二是图一食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图,请据图回答下列问题:

(1)碳在无机环境与各种生物之间以______的形式进行循环.
(2)图一中②、③表示的生理过程分别是______和______.
(3)图二种C对应图一种的生物是______.
(4)图一所示生态系统中,甲、乙、丙、丁四种成分不可缺少的是______.
(5)由于煤和石油的国度使用,造成温室效应,破坏了生态系统.因此我们应积极倡导低碳生活.请举出两种低碳的生活方式.______.

(1)碳在无机环境与各种生物之间以______的形式进行循环.
(2)图一中②、③表示的生理过程分别是______和______.
(3)图二种C对应图一种的生物是______.
(4)图一所示生态系统中,甲、乙、丙、丁四种成分不可缺少的是______.
(5)由于煤和石油的国度使用,造成温室效应,破坏了生态系统.因此我们应积极倡导低碳生活.请举出两种低碳的生活方式.______.
▼优质解答
答案和解析
(1)绿色植物通过光合作用制造有机物和氧气,吸收二氧化碳和水,所以乙是生产者;动植物通过呼吸作用分解有机物,释放二氧化碳,吸收氧气和水,所以丙和丁是消费者;细菌、真菌将动植物的遗体分解成简单的无机物(二氧化碳、水和无机盐),归还到无机环境中,促进了物质的循环,甲是分解者;
(2)②过程能够利用二氧化碳、③过程释放二氧化碳,由此可知:②表示的生理过程是光合作用;③表示的生理过程是呼吸作用;
(3)若图二中A、B、C分别表示一条食物链中三种生物的有机物总量,则C对应的生物是乙;
(4)生产者能将环境中的无机物合成储藏能量的有机物;消费者直接或间接以生产者为食,将生产者的一部分有机物和能量转化成自身的一部分物质和能量;分解者能将动植物遗体或遗物中的有机物分解成无机物,使生态系统的物质得以循环;如果没有生产者,就不能合成储藏能量的有机物;如果没有分解者,动植物的遗体就会堆积如山,生态系统的物质不能循环.因此,生产者和分解者是生态系统不可缺少的生物成分;
(5)低碳,意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放.符合低碳生活观念的,如:使用双面纸张;用太阳能热水器代替煤炉烧水;少用或不用一次性餐具;节省使用物品,废品回收利用;提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式等.
故答案为:(1)二氧化碳;(2)光合作用;呼吸作用;(3)乙;(4)乙和甲;(5)使用双面纸张;用太阳能热水器代替煤炉烧水等.
(2)②过程能够利用二氧化碳、③过程释放二氧化碳,由此可知:②表示的生理过程是光合作用;③表示的生理过程是呼吸作用;
(3)若图二中A、B、C分别表示一条食物链中三种生物的有机物总量,则C对应的生物是乙;
(4)生产者能将环境中的无机物合成储藏能量的有机物;消费者直接或间接以生产者为食,将生产者的一部分有机物和能量转化成自身的一部分物质和能量;分解者能将动植物遗体或遗物中的有机物分解成无机物,使生态系统的物质得以循环;如果没有生产者,就不能合成储藏能量的有机物;如果没有分解者,动植物的遗体就会堆积如山,生态系统的物质不能循环.因此,生产者和分解者是生态系统不可缺少的生物成分;
(5)低碳,意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放.符合低碳生活观念的,如:使用双面纸张;用太阳能热水器代替煤炉烧水;少用或不用一次性餐具;节省使用物品,废品回收利用;提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式等.
故答案为:(1)二氧化碳;(2)光合作用;呼吸作用;(3)乙;(4)乙和甲;(5)使用双面纸张;用太阳能热水器代替煤炉烧水等.
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