彤彤将一些半径相同的小圆按如图所示的规律摆放,第①个图形由2个小圆构成,第②个图形由6个小圆构成,第③个图形由12个小圆构成,…,依此规律,当完成第⑧个图形时,一共所需要的
彤彤将一些半径相同的小圆按如图所示的规律摆放,第①个图形由2个小圆构成,第②个图形由6个小圆构成,第③个图形由12个小圆构成,…,依此规律,当完成第⑧个图形时,一共所需要的小圆的个数是( )
A. 72
B. 168
C. 230
D. 240
第二个图形中有2×3=6个小圆,
第三个图形中有3×4=12个小圆,
第四个图形中有4×5=20个小圆,
…
第n个图形有n(n+1)=(n2+n)个小圆,
所以完成第⑧个图形时,一共所需要的小圆的个数是8×9=72.
故选:A.
愣次定律如图所示,长为L的金属导线完成一圆环,导线的两端接在电容为C的平行板电容器上,P,Q为电容 2020-05-17 …
运用所学知识,简要写出下列名言所蕴含的道理。①“不以规矩,不能成方圆。”②“王子犯法,与庶民同罪。 2020-06-29 …
把一根长37.68分米的铁丝围成一个圆形,所围成的圆的半径是多少?面积是多少?小圆的半径是二厘把一 2020-07-11 …
下列能够为未成年人提供法律服务和帮助的机构是()A.社会、家庭、学校、公安机关B.学校、司法机关、 2020-07-28 …
1、判断对错.(1)在同圆或等圆里,所有的直径相等,所有的半径相等.(2)圆周率π的值比3.141 2020-07-31 …
孟子说:“不以规矩,不成方圆”,这里“规矩”的意思是()。12.孟子说:“不以规矩,不成方圆”,这里 2020-11-27 …
“没有规矩,不成方圆”所揭示的道理是[]A、做任何事都要有规矩,懂规矩,守规矩B、社会生活需要友谊C 2020-12-01 …
无规矩不成方圆,在社会生活中,我们感受到道德和纪律规范着人们的行为,也看到法律抑恶扬善的巨大威力。法 2020-12-01 …
俗话说“无规矩不成方圆”。学校也有学校的纪律要求,学校之所以制定这些要求,其目的是()A.为学校公共 2020-12-01 …
“无规矩不成方圆”。在与人的交往和相处中,不利于建立良好人际关系的原则有[]A.己所不欲,勿施于人B 2020-12-08 …