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语言运用。阅读下面文字,改正其中的错误。①“我成功了,”我喊了出来。“朋友们!”②为了这一刻,我顶着骄阳,踏着严霜,道路在脚下延伸;为了这一刻,我跌倒了爬起来,失败了
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语言运用。
阅读下面文字,改正其中的错误。
①“我成功了,”我喊了出来。“朋友们!”②为了这一刻,我顶着骄阳,踏着严霜,道路在脚下延伸;为了这一刻,我跌倒了爬起来,失败了挺起胸,成功在奋斗中缩短。③而现在,我将登上领奖台,心里别提有多高兴!④这一次我终于握住了“成功”的手,虽然只得了一枚银牌,却是我血汗的结晶,是对我苦练的肯定。⑤我要将这一刻与我的朋友分享,是他们在我失意时为我鼓劲。⑥我要向教练保证,下一目标是以夺取金牌为目的!
(1)第①句的标点___应改为___。
(2)第②句的___一词应该改为___。
(3)第⑥句应删去___。
阅读下面文字,改正其中的错误。
①“我成功了,”我喊了出来。“朋友们!”②为了这一刻,我顶着骄阳,踏着严霜,道路在脚下延伸;为了这一刻,我跌倒了爬起来,失败了挺起胸,成功在奋斗中缩短。③而现在,我将登上领奖台,心里别提有多高兴!④这一次我终于握住了“成功”的手,虽然只得了一枚银牌,却是我血汗的结晶,是对我苦练的肯定。⑤我要将这一刻与我的朋友分享,是他们在我失意时为我鼓劲。⑥我要向教练保证,下一目标是以夺取金牌为目的!
(1)第①句的标点___应改为___。
(2)第②句的___一词应该改为___。
(3)第⑥句应删去___。
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查学生正确使用标点的能力.当“某某说”放在一句话的中间时,“说”后面应用逗号而不是句号.
(2)本题考查学生修改病句的能力.“成功在奋斗中缩短”这一句中,成功只能实现,不能综合,这属于搭配不当.
(3)本题考查学生修改病句的能力.“下一目标是以夺取金牌为目的!”其中“目标”与“目的”重复.这属于语意重复.
答案:
(1)第①句的“.”改为“,”.
(2)第②句“缩短”改为“实现”(或“获得”“获取”“夺得”等能与“成功”搭配的动词).
(3)第⑥句删去“以”和“为目的”.(每小题1分)
(2)本题考查学生修改病句的能力.“成功在奋斗中缩短”这一句中,成功只能实现,不能综合,这属于搭配不当.
(3)本题考查学生修改病句的能力.“下一目标是以夺取金牌为目的!”其中“目标”与“目的”重复.这属于语意重复.
答案:
(1)第①句的“.”改为“,”.
(2)第②句“缩短”改为“实现”(或“获得”“获取”“夺得”等能与“成功”搭配的动词).
(3)第⑥句删去“以”和“为目的”.(每小题1分)
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