下列各数中,哪些是有理数,哪些是无理数?(3.141592,π2,16,327,0.•5,0,−23,0.1313313331…(两个1之间依次多一个3).有理数是3.141592,16,327,0.•5,0,-233.141592,16,327,0.•5,0
下列各数中,哪些是有理数,哪些是无理数?
( 3.141592,
,,,0.,0,−,0.1313313331…(两个1之间依次多一个3).
有理数是.
无理数是.
答案和解析
在3.141592,
,,,0.,0,−,0.1313313331…中,
有理数是:3.141592,,,0.,0,-,
无理数是:,0.1313313331…,
故答案为:3.141592,,,0.,0,-;,0.1313313331….
1.是关于X的一元二次方程mx2-2(m+2)x+m-5=0有实数根,是说明关于X的方程(m-5) 2020-05-16 …
第一题,已知方程x^2+(m+2)+m+5=0有两个不相等的正实根,则实数m的取值范围?…………… 2020-05-19 …
已知关于x的一元二次方程x^2-(t-2)x+t^2+3t+5=0已知关于x的方程x^2-(t-2 2020-06-02 …
关于x的方程3x^2+4x-6/x+5=0有几个实数解,关于x的方程3x^2+4x-6/x+5=0 2020-06-27 …
与直线4x+3y+5=0有相同的方向向量,且在x轴上截距为-2的直线方程是与直线4x+3y+5=0 2020-08-02 …
当m为何实数时,方程组{y-x+6m,x^2+2my-5+0}有实数解,并求出这实数解急·现在就要· 2020-11-01 …
五一班全体同学左眼视力调查情况1)根据上面的数据完成下面的统计表.4.5有2人4.6有2人4.7有3 2020-11-17 …
近似数5和5.0,在数学理论中它们是不一样的,但在工程制图上,它们有没有区别呢?可以举例说明么? 2020-12-12 …
一道初中的数学题~!3.已知方程x^2-mx+m+5=0有两个实数跟p,q方程x^2-(8m+1)x 2020-12-31 …
1.已知关于x的一元二次方程mx²-10x+5=0有实数根,则m的取值范围2.已知方程x²-2x-m 2020-12-31 …