伯牙善鼓琴《列子》伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：“善哉？峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子

Question

伯牙善鼓琴

《列子》

          伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：“善哉？峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下；心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”

1.下列句子加点字词的解释不正确的一项是         （   ）

A．伯牙善鼓琴（弹）                              B．志在高山（心情）

C． 卒逢暴雨 （士卒）                           D．吾于何逃声哉（逃避）

2.下列句子中加点的“之”与“伯牙游于泰山之阴”中的“之”意思和用法相同的一项是 （  ）

A．钟子期必得之                           B．乃援琴而鼓之

C． 飞何功之有                                        D．过惠子之墓

3.对文章内容理解不正确的一项是 （   ）

A．文章以伯牙“善听”和钟子期“善鼓”总领全文。

B．文章以“善”为线索贯穿全文，描述两人“善鼓”“善听”的情景。

C．“伯牙所念，钟子期必得之”承上启下，揭示了知音的真正内涵。

Ｄ．文章采用正面描写与侧面描写相结合的方法，突出了人物形象的特点。

4．用现代汉语写出下面文言语句的大意。

（1）曲每奏，钟子期辄穷其趣。

译文：                                                                      

（2）子之听夫志，想象犹吾心也。

译文：                                                                    

5．结合选文内容，说说文中是如何表现伯牙“善”鼓琴和钟子期“善”听的。

答：                 

                                                                            

Answer 1

1． >C           

2．D             

3．A

4.（1）曲子每次弹奏，钟子期就点明他的情趣。

（2）您所听到的那（曲子里的）的心意，想象到的就如同我心里所想像到的一样。

5．运用正面描写和侧面描写相结合的方法来写： “初为霖雨之操，更造崩山之音”等话从正面写出了伯牙的高超技艺，钟子期的两个“善哉”和 “峨峨兮若泰山”、“洋洋兮若江河”的比喻则从侧面表现了伯牙的“善鼓”。“伯牙所念，钟子期必得之”、“曲每奏，钟子期辄穷其趣”从正面表现了钟子期善听的高超水平，伯牙的两个“善哉”和“吾于何逃声哉”的感叹则从侧面有力地表现了钟子期的“善听”。