文言文《三国志》邴原十一岁而丧父······

Question

文言文《三国志》邴原十一岁而丧父······

Answer 1

我有这个 不知道是你找的么 原文第一个版本 　　邴（bǐng）原少孤(1),数岁时,过(2)书舍(3)而泣(4).师曰：“童子何(5)泣?”原曰：“孤者易伤,贫者易感.夫书者,凡得学者,有亲也.一则愿(16)其不孤,二则羡(7)其(8)得(9)学,中心(10)感(11)伤(12),故(13)泣耳.”师恻（cè）然(15)曰：“欲书(17)可耳!”原曰：“无钱资(19).”师曰：“童子苟(14)有志,吾徒(18)相教,不求资也.”于是遂就书.一冬之间,诵《孝经》、《论语》. 第二个版本 　　邴（bǐng）原,三国时魏国人也.数岁时,过书舍,闻琅琅声,遂不禁而泣.师曰：“童子何以泣?”原曰：“凡得入舍而学者,有亲也.”师问其故,原曰：“吾少而孤,一则羡其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳.”师恻（cè）然久之,曰：“苟欲学,不须资也.”原于是入舍就学,卒成国士. 第三个版本 　　邴（bǐng）原少孤①,数岁时,过③书舍④而泣.师曰：“童子何泣⑤?”原曰：“孤②者易伤,贫者易感.夫书者,凡得学者,有亲⑦也.一则愿其不孤,二则羡⑧其⑨得⑩学,中心感伤,故泣耳.”师恻（cè）然曰：“欲书可耳!”原曰：“无钱资.”师曰：“童子苟有志,吾徒相教,不求资也.”原于是入舍就学,卒成国士. 释义词组释义 　　1.书舍：私塾. 　　2.中心：内心里. 　　3.恻然：怜悯、同情的样子. 　　4.国士：国家杰出的人才. 文字释义 　　1.孤：古文中指失去父亲的孩子,称为“孤儿” . 　　2.过：经过. 　　4.泣：小声哭. 　　5.何：为什么. 　　6.亲：父亲. 　　7.羡：羡慕. 　　8.其：指代书舍里的学生. 　　9.得：能够. 　　10.感：伤感. 　　11.伤：悲哀. 　　12.故：所以. 　　13.苟：如果,要是. 　　14.愿：仰慕. 　　15.书：学习. 　　16.徒：白白的,此处指免费上学. 　　17. 资：学费. 　　18.遂：就. 　　19. 卒：最终. 　　20.诵：背诵 译文　　第一个版本 　　邴原幼时就丧父,（只有）几岁时,（每次）经过书塾就哭了,书塾的老师问他说：“孩子,你为什么哭泣?”邴原答道：“失去父亲的人容易伤心,贫穷的人容易伤感.那些读书的、凡是能够学习的人,必然都是些有父母的孩子.我一来羡慕他们有父亲,二来羡慕他们能够上学.内心感到悲伤,所以哭泣.”老师怜悯地说：“你想读书就来吧!”邴原说：“我没有钱付学费.”老师说：“孩子你如果有志向,我将（收你为徒）传授你知识,不收学费.”于是邴原就开始学习.只过了一个冬天,就已能背诵《孝经》和《论语》. 第二个版本 　　邴（bǐng）原,三国魏国人.小时候,经过学堂,听到琅琅的读书声,便忍不住哭泣.老师说：“你为什么哭啊?”他说：“凡是能入学堂学习的人,都有亲人.”老师询问他的缘故,邴原说：“第一羡慕他们能够不孤独,第二羡慕他们能够得到学习,内心十分悲痛伤心,所以哭泣.”师父哀伤良久,说：“如果你愿意学习,不需要学费.”邴（bǐng）原于是进入学堂学习,最终便成了才能优秀的人. 第三个版本 　　邴原幼时就丧父,（只有）几岁时,（每次）从书塾经过就哭了,私塾的老师问他说：“孩子,你为什么哭泣?”邴原答道：“凡是能够学习的人,必然都是些有父母的孩子.我一来羡慕他们有亲人,二来羡慕他们能够上学.内心伤感,所以哭泣.”师父哀伤良久,说：“如果你愿意学习,不需要学费.邴（bǐng）原于是进入学堂学习,最终便成了才能优秀的人.