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清晨,班主任陈老师把班长明珠叫到办公室--陈老师:“你看看这几天班级纪律太不像话了,你这个班长是怎么当的?”明珠:“我管不住,他们总是不自觉。”陈老师:“那你要发挥班长
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清晨,班主任陈老师把班长明珠叫到办公室--
陈老师:“你看看这几天班级纪律太不像话了,你这个班长是怎么当的?”
明珠:“我管不住,他们总是不自觉。”
陈老师:“那你要发挥班长的威信啊!要是下周班上纪律还是这样差,那我就把你这个班长给撤了!”
明珠:“我……”
(1)假如你是明珠,将如何面对班主任陈老师对自己的批评呢?
(2)作为学生,你应该怎样以实际行动尊重老师呢?
(3)你希望与老师之间建立一种什么样的师生关系?
陈老师:“你看看这几天班级纪律太不像话了,你这个班长是怎么当的?”
明珠:“我管不住,他们总是不自觉。”
陈老师:“那你要发挥班长的威信啊!要是下周班上纪律还是这样差,那我就把你这个班长给撤了!”
明珠:“我……”
(1)假如你是明珠,将如何面对班主任陈老师对自己的批评呢?
(2)作为学生,你应该怎样以实际行动尊重老师呢?
(3)你希望与老师之间建立一种什么样的师生关系?
▼优质解答
答案和解析
(1)结合教材内容,从认识到班主任的批评是爱护、学会宽容他人,尊重差异,加强沟通、用适当的方式指出老师的错误等角度回答即可.
(2)结合所学知识围绕“尊敬老师”“与老师进行有效的沟通”等知识答出具体做法即可.
(3)依据材料中的关键词和考查方向可以做如下题干问的是你希望与老师建立什么样的新型师生关系;从建立起平等、民主、相互尊重、相互学习的新型师生关系作答即可.
故答案为:
(1)①理解老师,不产生逆反心理 ②认真反思自己,检查一下自己和其他班干部是否有不负责任的行为 ③在适当的时间、地点,用恰当的方式,善意地向老师提出建议.
(2)尊重老师的劳动,听取老师教诲,按老师的要求去做,真诚接受老师的批评,对老师有礼貌.
(3)新型的、民主平等的师生关系.
(2)结合所学知识围绕“尊敬老师”“与老师进行有效的沟通”等知识答出具体做法即可.
(3)依据材料中的关键词和考查方向可以做如下题干问的是你希望与老师建立什么样的新型师生关系;从建立起平等、民主、相互尊重、相互学习的新型师生关系作答即可.
故答案为:
(1)①理解老师,不产生逆反心理 ②认真反思自己,检查一下自己和其他班干部是否有不负责任的行为 ③在适当的时间、地点,用恰当的方式,善意地向老师提出建议.
(2)尊重老师的劳动,听取老师教诲,按老师的要求去做,真诚接受老师的批评,对老师有礼貌.
(3)新型的、民主平等的师生关系.
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