张良奇遇记良①尝闲从容步游下邳圯上②，有一老父，衣褐③，至良所，直④堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子下取履！”良愕然，欲欧⑤之。为其老，乃强忍，下取履，因跪进。父以足受

Question

张良奇遇记
    良^①尝闲从容步游下邳圯上^②，有一老父，衣褐^③，至良所，直^④堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子下取履！”良愕然，欲欧^⑤之。为其老，乃强忍，下取履，因跪进。父以足受之，笑去。良殊大惊。父去里所^⑥，复还，曰：“孺子可教矣后五日平明与我期此。”良因怪，跪曰：“诺。”五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？去，后五日蚤会。”五日，鸡鸣往。父又先在，复怒曰：“后，何也？去，后五日复蚤来。”五日，良夜半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书……旦日视其书，乃《太公兵法》．良因异之，常习读诵。
--选自《汉书》，有删节
【注】①良：张良，以后成为刘邦战胜项羽建立汉朝的主要谋臣。 ②下邳（pī）：地名，在江苏省邳县南。圯（yí）：桥。③衣褐：穿着麻布短衣。衣：穿，作动词。④直：故意，特意。⑤殴：通“殴”，打。⑥里所：一里左右。
（1）用“/”给文中画线句子断句。（断2处）
孺子可教矣后五日平明与我期此
（2）解释下列句中加点的词语
①顾谓良曰___            ②与我期此___
（3）用现代汉语写出下面句子的意思。
为其老，乃强忍，下取履，因跪进。
（4）你从张良身上得到哪些有益的启示？

Answer 1

（1）本题考查文言断句的能力．做“断句题”要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读．常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等．
“矣”为句末语气词，其后断句；“后五日平明”为时间状语，其后断句．句子断句为：孺子可教矣/后五日平明/与我期此．句子翻译为：小伙子值得教导．过五天，天刚亮的时候，和我在这儿相会．
（2）本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等．考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义．
①回头对张良说．顾：回头看；
②和我在这儿相会．期 ：约定．
（3）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．此句中重点的词有：
为：因为；乃：于是，就；跪进：跪着进献．句子翻译为：张良因为他是老人，于是强忍心中怒气，到桥下面拿起鞋，于是跪着进献给老人．
（4）本题考查概括人物形象特点的能力，答题时注意结合文中的人物的言行举止进行概括．从文中可以看出张良谦虚求学，必有所得；诚实守信；尊敬老人．

答案：
（1）孺子可教矣/后五日平明/与我期此
（2）①顾：回头看 ②期 ：约定
（3）张良因为他是老人，于是强忍心中怒气，到桥下面拿起鞋，于是跪着进献给老人．
（4）谦虚求学，必有所得；诚实守信；尊敬老人．