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阅读下列材料:材料一在董仲舒看来,天是百神大君,天具有仁义礼智信,皇帝是天的儿子。人间的一切都是天造就的。天按照自己的模样造就了人,人

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阅读下列材料:

  材料一 在董仲舒看来,天是百神大君,天具有仁义礼智信,皇帝是天的儿子。人间的一切都是天造就的。天按照自己的模样造就了人,人秉承天的意志长出了身体,这就是人符天数。天有三百六十六日,人骨有三百六十六节;天有十二个月,人骨有十二大节;天有五行,人有五脏;天有四季,人有四肢;天有昼夜,人有视瞑。田地有上下之别,人间有尊卑之别。君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲,这是合于天道的伦理范畴。       ――《中国哲学与文化》

  材料二 朱子日:“天下一物,内外一理,流通贯彻,初无间隔。若不得见,则虽生于天地问,而不知的以为天地之理,虽有人之形貌,而亦不知所以为人之理矣。……天命之性,处处皆是,但只寻时,先从自己身上寻起。”                             ――《续近思录》

  材料三 “日变修德,月变省刑,星变结和。凡天变,过度乃占。国君强大,有德者昌;弱小,饰诈者亡。大上 ( 太上 ) 修德,其次修政,其次修救,其次修禳,正下无之。”   ――《史记・天官书》

  材料四 “大天而思之,孰与物畜而制之 ! 从天而颂之,孰与制天命而用之 ! 望时而待之,孰与应时而使之 ! ”                                               ――《荀子・天论》

请回答:

(1) 材料一和材料二都在论述什么思想 ?(2 分 )

(2) 请结合当时的时代背景,谈谈在材料一中董仲舒为什么要提出这种思想 ?(4 分 )

(3) 材料二又是怎样论述这种思想的 ?(2 分 )

    (4) 结合材料三、四,我们应该怎样看待这种学说的的积极性 ?(4 分
▼优质解答
答案和解析
答案: (1) 天人合一,或天人感应。 (2 分 ) (2) 西汉社会经济恢复元气后,黄老之学不能适应现实政治需要;董仲舒整合新儒学为君主专制中央集权的加强提供理论依据。 ( 每小点 2 分,共 4 分 ) (3) (...
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