（山东滨州）文言文比较阅读。（10分）甲子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；

Question

（山东滨州）

文言文比较阅读。（ 10 分）

   【甲】 子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”

   子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓 楩 楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”

（选自《公输》）

   【乙】 子墨子自鲁即齐，过故人，谓子墨子曰：“今天下莫为义，子独自苦而为义，子不若已。”子墨子曰：“ 今有人于此，有子十人，一人耕而九人处 ^① ，则耕者不可以不益急矣。何故？则食者众而耕者寡也。今天下莫为义，则子如 ^② 劝我者也，何故止我？ ”                    

（选自《墨子》）

    注释：①处：闲居。②如：应该，应当。

   9. 用“ / ”标出下面句子的朗读节奏。（只标一处）（ 1 分）

    荆 之 地 方 千 里

  10. 解释下列句中加点的词。（ 2 分）

     ⑴ 舍 其文轩（     ）                   ⑵ 此为 何若 人

     ⑶ 过 故人（     ）                     ⑸ 则耕者不可以不 益 急矣（    ）

  11. 翻译句子。（ 2 分）

     ⑴此犹文轩之与敝舆也。

      ⑵子不若已。

   12. 【甲】文表明了墨子                       的主张；【乙】文划线句子体现了墨子                                               

                                  的品质（ 2 分）

   13. 墨子高超的劝说艺术往往体现在类比推理上，请结合【甲】【乙】两段文字说明。（ 3 分）

Answer 1

9. 荆之地 / 方五千里   评分：共 1 分。

10. ⑴舍弃，丢弃   ⑵什么样的   ⑶拜访   ⑷更加   评分：共 2 分。每小题 0.5 分，意思对即可。

11. ⑴这就好像装饰华美的车子同破车相比。   ⑵你不如停止算了。

评分：共 2 分。每句 1 分，意思对即可。

12.
  坚忍不拔（或坚守信念）等   评分：共 2 分。每空 1 分，意思对即可。

13. 示例：【甲】先用一个假设，诱使楚王说出“必为有窃疾矣”，然后连用三个对比，极言楚国物产丰富和宋国物产贫乏，从而类推出楚国攻宋是和有“窃疾”“同类”的结论。【乙】先假设“一人耕而九人处，耕者益急”，类推出“天下莫为义，子如劝我”的结论。

评分：共 3 分。每例分析准确各得 1 分，语言通顺得 1 分。