比较阅读甲、乙两篇文言文，完成1-5题甲文：《公输》选段公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。公输盘

Question

比较阅读甲、乙两篇文言文，完成1-5题

甲文：《 公输 》选段

　　公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。
　　公输盘曰：“夫子何命焉为？”
　　子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。” 
　　公输盘不说。 
　　子墨子曰：“请献十金。” 
　　公输盘曰：“吾义固不杀人。”
　　子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。” 
　　公输盘服。 
　　…… 
　　王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” 
　　于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
　　公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。” 
　　子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”
　　楚王问其故。 
　　子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。” 
　　楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”

乙文：《 吕氏春秋·去私 》

　　墨者有钜子腹，居秦，其子杀人，秦惠王曰：“先生之年长矣，非有他子也，寡人已令吏弗诛矣，先生之以此听寡人也。”腹对曰：“墨者之法曰：‘杀人者死，伤人者刑。’此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者，天下之大义也。王虽为之赐，而令吏弗诛，腹不可不行墨子之法。”不许惠王，而遂杀之。子，人之所私也。忍所私以行大义，钜子可谓公矣。
1．用“/”划出下面句子的朗读节奏。
先  生  之  年  长  矣
2．解释下列句子加粗词的含义。
⑴公输盘不 说 （          ）    
⑵在宋城上而待楚 寇 矣（         ） 
⑶伤人者 刑 （          ）     
⑷ 王虽为之 赐 （          ）
3．下列各组句子中加粗词的意义或用法不相同的一项是（　　）
A． 不 许 惠王，而遂杀之。   时人莫之 许 也
B． 其子 杀 人  北方有侮臣者，愿借子 杀 之
C． 先生 之 年长矣，非有他子也   然臣 之 弟子禽滑厘等三百人
D． 此 所以 禁杀伤人也   此臣 所以 报先帝而忠陛下之职分也
4．将下列两个句子翻译成现代汉语。
⑴义不杀少而杀众，不可谓知类。
译：______________________________                                                                           
⑵忍所私以行大义，钜子可谓公矣。  
译：______________________________                                                                           
5．补写对联：下面是根据甲文内容和人物形象写出的上联，请结合乙文内容和人物形象写出下联。
上联：子墨子止楚攻宋，勇敢无畏。
下联： ______________________________

Answer 1

1．先生之年/长矣 2．⑴通“悦”，高兴    ⑵入侵  ⑶受刑、受惩罚 ⑷ 赐恩惠 3．B4．⑴你说讲道义，杀少量人还懂得不合理，却要去杀众多的人， 不能说是明白事理。      ⑵墨家大师腹黄享忍心杀掉自己心爱的儿子去遵行天下大义，真可算得上公正无私了。5．下联：腹黄享（钜子腹）行法杀（诛）子，公正无私。（结合材料，符合对仗要求即可）