阅读《公输》选段，完成下列各题。子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之--此为何若人？”王

Question

阅读《公输》选段，完成下列各题。
    子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之--此为何若人？”
    王曰：“必为有窃疾矣。”
    子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敞舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓檄楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”
    王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”
    于是见公输盘子墨子解带为城以牒为械公输盘九设攻城之机变子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
    公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”
    子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”
    楚王问其故。
    子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”
    楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”
（1）用“/”为文中画线句子标出停顿。
于是见公输盘子墨子解带为城以牒为械公输盘九设攻城之机变子墨子九距之。
（2）解释下列加点的词语。
①邻有敝舆而欲窃之___
②荆之地方五千里___
③公输盘诎___
④在宋城上而待楚寇矣___
（3）翻译下列句子。
①此为何若人？
②虽杀臣，不能绝也。
（4）在劝说楚王过程中，墨子巧妙设喻，将“文轩”“锦绣”“粱肉”比喻楚国___，将“敝舆”“短褐”“糠糟”比喻宋国___，通过对比，使楚王醒悟到攻打宋国是不明智的行为。
（5）选段在记述墨子与公输盘演练的攻守战中，“___”“___”两个词语可以看出战斗的激烈；“___”一句可以看出公输盘已经技穷；“___”一句表明楚王决定放弃攻打宋国。

Answer 1

（1）本题考查文言断句的能力．文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据．结合语句的内容来划分即可．这句话的意思为：于是，楚王召见公输盘．墨子解下衣带当作城，用竹片当器械．公输盘一次又一次地设下攻城的方法，墨子一次又一次地挡住了他；故断句为：于是见公输盘/子墨子解带为城/以牒为械/公输盘九设攻城之机变/子墨子九距之．
（2）本题考查理解文言实词含义的能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可．涉及的词语都是常见的文言实词．解答时要联系上下文，根据语境作出判断．“敞”指破；“方”是古今异义词，指方圆；“诎”指通“屈”，理屈；“寇”指入侵．
（3）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．
①句话，注意这是疑问句式，“为”指是；“何若”指什么；故翻译为：这是什么样的人呢？
②句话，注意“虽”指即使；“绝”指杀尽；故翻译为：即使杀了我，也不能杀尽（宋国的抵抗者）．
（4）本题考查理解设喻劝说．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，来分析比喻的本体即可．阅读文段，了解内容，“文轩”指华丽的车子；“锦绣”指美丽的衣服；“粱肉”指白米肥肉；墨子将“文轩”“锦绣”“粱肉”比喻楚国幅员辽阔、物产丰富（地大物博）．将“敝舆”指破旧的车主；“短褐”指破衣服；用“敝舆”“短褐”“糠糟”比喻宋国比喻宋国面积狭小、物产贫乏．
（5）本题考查理解课文内容．解答此题的关键是根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可．从“公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之”这句话中，“九设”“九距”两个词语可以看出战斗的激烈；从“公输盘诎”一句可以看出公输盘已经技穷；从“吾请无攻宋矣”一句表明楚王决定放弃攻打宋国．
答案：（1）于是见公输盘/子墨子解带为城/以牒为械/公输盘九设攻城之机变/子墨子九距之．
（2）①破；②方圆（面积）；③通“屈”，理屈；④入侵．
（3）①这是什么样的人呢？
②即使杀了我，也不能杀尽（宋国的抵抗者）．
（4）幅员辽阔、物产丰富（地大物博）   面积狭小、物产贫乏
（5）九设；九距；公输盘诎（公输盘之攻械尽）；吾请无攻宋矣．