阅读下面的材料，按要求作文。驴驮重物，走了很长时间的路，感到十分劳累，它遇到了牛，就对牛说：“帮我驮一点东西吧，我很累，累得走不动了。”牛答应了，就帮驴驮了一些东

Question

阅读下面的材料，按要求作文。
    驴驮重物，走了很长时间的路，感到十分劳累，它遇到了牛，就对牛说：“帮我驮一点东西吧，我很累，累得走不动了。”牛答应了，就帮驴驮了一些东西。
    牛到家了，把替驴背的东西给了驴。驴驮着东西又赶路了。
    驴喘着气，走了一段路，看见了马，对马说：“我很累，请你帮我背些东西吧？”
    马摇摇头，不同意。
    驴不高兴地说：“一路上我都得到帮助，没想到遇着你这样身强力壮的，却拒绝了我的请求。”
    马拒绝说：“你这样不知休息地背下去，我帮你背一时又能有什么用呢？”
    驴终于累死了，大家都说是马的责任，如果马能帮助驴一下，驴怎么能累死呢？
要求：全面理解材料，可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭，不少于700字。

Answer 1

赠人玫瑰，手留余香
      “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”．蚕儿饱食桑叶，吐尽银丝；蜡烛燃烧自己，照亮他人，它们都在奉献中找到了自己存在的价值．爬山虎爬上屋顶，历尽艰辛，虽没有看到它想像的美丽风景，却为能给他人带来一片绿荫，一丝清凉而倍感欣慰．给人幸福，你的人生就会快乐，别忘了：赠人玫瑰，手有余香．
      老师是平凡的，三尺讲台，注定了他们的一生不可能轰轰烈烈．岁月有痕，日复一日的耕耘苍老了他们的容颜，粉笔无情，细细的粉末染白了他们的双鬓，他们的学生却永远年轻，在他们的教诲下，学生们一个又一个迈向了美好的人生旅程．而老师呢，依然立足于方才之间，默默的，看着一个又一个希望在手中放飞，学生们的幸福，就是他们最大的快乐．
      清洁工是平凡的，一辆拖车，一把扫帚，一把铁锹，拉开了自己每天工作的航程．他们用“刷刷声”唤醒黎明，用汗水给街道撒下甘霖．他们看到的是脏，闻到的是臭，留给我们的却是清洁和干净．人们脸上绽放的笑脸，就是他们最大的快乐．
      李春燕是平凡的，一个苗寨里普通的“赤脚医生”，她走村串户，下田间到地头，用自己的医术和爱心去解除别人的病苦．每月医药费的倒贴验证了她从没有靠行医致富的心思，她只是想做一轮月亮，一轮给苗寨播撒清辉的月亮，乡亲们的健康，就是她最大的快乐．
      王顺友是平凡的，一个人，一匹马，便开始了自己传送信息的旅程．爬山涉水不怕，孤独寂寞不怕，吃干粮喝山泉不怕，只有大山和小溪见证了他歌声的豪迈．寂寞是他生命里一道最美丽的风景，给大山深处的人们捎去亲人的问候和外边的讯息，就是他生命中最大的快乐．
      老师老了，但他们看到了自己放飞的希望成了一道又一道最美丽的风景，他们心里是甜甜的；清洁工扫得满身脏臭，但他们看到了自己扫帚底下扫出来的一片片整洁和干净，他们心里也是甜甜的；李春燕越来越穷困，但她看到了一个又一个生命身康体健，她的心里还是甜甜的；王顺友寂寞了，但他看到老乡们接到邮件那种欣喜和兴奋，他的心里更是甜甜的．给他人带来幸福，成了他们内心最大的快乐．
      我们的生命就像那株爬山虎，赠人玫瑰，手有余香，只要能给他人带去一片绿荫，只要在燃烧自己的同时，能够照亮他人，我们的生命就是有价值的，就是快乐的．