丰收岭绿岛梁衡①从戈壁新城石河子出发，汽车像海船一样颠簸了三个小时后，我登上了一个叫丰收岭的地方。这已经到了有名的通古特大沙漠的边缘。举目望去，沙丘一个接着一个，

Question

丰收岭绿岛
梁衡    ①从戈壁新城石河子出发，汽车像海船一样颠簸了三个小时后，我登上了一个叫丰收岭的地方。这已经到了有名的通古特大沙漠的边缘。举目望去，沙丘一个接着一个，黄浪滚滚，一直涌向天边。没有一点绿色，没有一点声音，不见一个生命。我想起瑞典著名探险家斯文赫丁在我国新疆沙漠里说过的一句话：“这里只差一块墓碑了。”好一个死寂的海。再往前跨一步，大约就要进入另一个世界。一刹那，我突然感到生命的宝贵，感到我们这个世界的可爱。
    ②我不由回过身来。只见沙枣、杨、榆、柳，筑起莽莽的林带。透过绿墙的缝隙，后面是方格的农田，红的高粱，黄的玉米，白的棉花，正扬着笑脸准备登场。这大概就是丰收岭名字的由来。起风了，风从沙漠那边来。那苍劲的沙枣，挺起古铜色的躯干，挥动厚重的叶片；那伟岸的白杨，拔地而起，在云空里傲视着远处的尘烟；那繁茂的榆柳拥在白杨身下，提起她们的裙裾，笑迎着扑面的风沙。绿浪澎湃，涛声滚滚，绿色就在我的身后，我不觉胆壮起来。这绿色在史前原始森林里叫人恐怖；在无边的大海上，让人寂寞；在茫茫的草原上，使人孤独。而现在，沙海边的这一点绿色啊，使人振奋，给人安慰，给人勇气，只有在此时此地，我才真正懂得，绿色就是生命。现在，这许多的绿树，连同她们的根须所紧抱着的泥沙，泥沙上覆盖着的荆棘、小草，已勇敢地深入到沙海中来，形成一个尖圆形的半岛。
    ③我沿半岛的边缘走着，想到最前面去看看那绿色和黄沙的搏斗。前面杨、榆、柳那类将帅之木已经没有，只派这些与风沙勇敢肉搏着的尖兵。她们是红柳、梭梭树、沙拐枣、沙打子旺等灌木，一簇簇，一行行。要论个人容貌，她们并不秀气，也不水灵，干发红，叶发灰，而且稀疏的枝叶也不能尽遮脚下的黄沙。但这是一个伟大的群体，方圆几百亩，我抬头望去，一片朦胧的新绿，正是“沙间绿意薄如雾，树色遥看近却无”。这绿雾虽是那样的淡，那样的薄，那样的柔，但却是一张神奇的网，她罩住了发狂的沙浪，冲破了这沉沉的死寂。
    ④我沿着人工栽植的灌木林走着，只见一排排的沙土已经跪伏在她们的脚下，看来这些沙子已被俘获多时，沙粒已经开始黏结，上面也有了稀疏的草，有了鸟和兔子的粪，已有了生命的踪迹。治沙站的同志告诉我，前两三年这脚下是流动的沙丘，我们引进这些沙生植物后，沙也就驯服多了。梭梭林前涌起的沙梁，虽将头身探起老高，像一匹嘶鸣的烈马，但还是跃不过树丛。那树踩着它的身子往上长，将绿的枝去抽它的背，用绿的叶去遮它的眼，连小草也敢“草假树威”，到它的头上去落籽生根。它终于认输了，气馁了，浑身被染绿了。治沙站的同志又转过身子，指着远处那些高大的防风绿墙说：“七八年前，连那些地方也是流沙肆虐之地。”
    ⑤我停下脚来重新打量着这个绿岛，她由南而北，尖尖地仲进沙漠中来，像一支绿色的箭，带着生命世界的信息，带着人们征服荒原的意志，来向这块土地下战表了。
    ⑥我在这座人工绿岛上散步，细想着。这里的绿不同于黄河上碧绿的水库，也不同于天山上冷绿的天池，那些绿的水，是生命的乳汁，是生命的抽象，是未来的理想，而这里的绿，就是生命自己，是生命力的胜利，是伟大的现实。
    ⑦丰收岭的绿岛啊，就从这里出发，我们会收获整个世界。
（1）请结合语境，品味第①自然段中加点词语的作用。
（2）第②自然段画线句运用了哪些修辞手法？有怎样的表达效果？
（3）请结合上下文，简析第④自然段画线句所表达的作者的情感、思想。
（4）第⑥自然段是作者对丰收岭的“绿”的评价和感悟，对此你怎样理解？

Answer 1

（1）本题考查对文章关键词语的理解与分析能力．解答时，结合文章内容和结构，对关键词的作用和表达效果加以体会．
排比：三项或三项以上结构相同或相似的句子．作用：增强气势，说服力强，感染力强．
文章第①自然段运用排比的手法，连用三个“没有”表示否定，没有绿色、声音、生命，突出了沙漠的死寂，引出了下文今日的丰收岭景色，并与下文沙漠变绿洲的景象作对比．
综合上述分析，即可得出答案．
（2）本题考查对修辞手法的分析与运用能力．解答时，结合修辞手法，分析句子说明表达效果即可．
拟人：把物当作人来写．作用：印象鲜明，便于表达作者感情．
排比：三项或三项以上结构相同或相似的句子．作用：增强气势，说服力强，感染力强．
第②自然段画线句中“挺起”“挥动”“提起”“笑迎”等词运用了拟人的修辞手法，生动形象地描写出沙漠上沙枣、白杨和榆柳的英姿，表现了沙漠中的生机；同时画线句连用三个结构相同的分句，气势磅礴地表现了绿色植物蓬勃顽强的生命力．
综合上述分析，即可得出答案．
（3）本题考查对关键语句的理解与分析能力．解答时，联系上下文语境，分析句子的内涵，概括得出作者的思想情感即可．
作者运用拟人的手法，生动形象地写出了这片沙漠终于被制服的景象，强调了治沙之不易，为荒芜沙漠变绿洲的治沙成果感到激动和兴奋．下文治沙站同志的话突出了这片沙漠的变化，多年的辛勤暗藏其中，作者同时用沙地的屈服向治沙站的同志致敬．
综合上述分析，整理得出答案．
（4）本题考查对文段内容的理解与迁移能力．解答时，结合全文内容，联系作者蕴含的思想情感和文章主旨分析作答．
文章第⑥段作者说丰收岭的“绿不同于黄河上碧绿的水库，也不同于天山上冷绿的天池”，并且强调了“那些绿的水，是生命的乳汁，是生命的抽象，是未来的理想，而这里的绿，就是生命自己，是生命力的胜利，是伟大的现实”，将“那些绿的水”比作乳汁、生命，甚至是理想，使其具体可感，突出了绿的真实性，表达了作者对丰收岭这个由充满生命力的人和植物共同创造的奇迹的赞叹．
综合上述分析，即可得出答案．
答案：
（1）用三个表否定的词语强调沙漠的荒凉，为下文描写丰收岭的绿色作铺垫．
（2）运用了排比、拟人的修辞手法．
形象生动地描写了沙枣等植物抗击风沙的姿态；气势磅礴地表现了绿色植物蓬勃顽强的生命力，也给了作者勇气与鼓舞．
（3）表现了作者对治沙成果感到由衷的自豪和兴奋，也赞美了治沙站同志的辛勤劳作和科学精神．
（4）丰收岭的绿的生命是实实在在的客观现实，是由充满生命力的人和植物共同创造的奇迹，歌颂了生命力的顽强和旺盛．