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材料一唐朝诗人孟郊考中进士后,欣喜之情难以言表,当即写下《登科后》一诗:昔日龌蹉不足夸,今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。材料二有一次,唐太宗看到新科
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材料一 唐朝诗人孟郊考中进士后,欣喜之情难以言表,当即写下《登科后》一诗:昔日龌蹉不足夸,今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
材料二 有一次,唐太宗看到新科进士们从金殿大门鱼贯而出,兴奋地说:“天下英雄,入吾彀中矣”。
请回答:
(1)材料反映了隋唐时期的什么制度?它诞生于什么时期?
(2)在隋唐和三国两晋南北朝时期的选官制度的最大区别是什么?
(3)材料二说明统治者实行科举制的根本目的是什么?
(4)这种制度有什么影响?
材料二 有一次,唐太宗看到新科进士们从金殿大门鱼贯而出,兴奋地说:“天下英雄,入吾彀中矣”。
请回答:
(1)材料反映了隋唐时期的什么制度?它诞生于什么时期?
(2)在隋唐和三国两晋南北朝时期的选官制度的最大区别是什么?
(3)材料二说明统治者实行科举制的根本目的是什么?
(4)这种制度有什么影响?
▼优质解答
答案和解析
(1)据材料一“唐朝诗人孟郊考中进士后,欣喜之情难以言表,当即写下《登科后》一诗:昔日龌蹉不足夸,今朝放荡思无涯.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花.”和材料二“有一次,唐太宗看到新科进士们从金殿大门鱼贯而出,兴奋地说:“天下英雄,入吾彀中矣”.”可知,材料反映了隋唐时期的科举制.隋朝时隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员,到隋炀帝时,正式设立进士科,科举制正式创立.
(2)据所学知识可知,在隋唐和三国两晋南北朝时期的选官制度的最大区别是:三国两晋南北朝的九品中正制选官以家世门第为标准,隋唐科举制是选拔有真才实学之人.
(3)据材料二“天下英雄,入吾彀中矣”可知,科举制度最大的受益者是皇帝.科举制度的实行,改善了用人制度,笼络了人才,扩大了封建统治的基础.由此可知,科举制实行的根本目的是为了控制人才,扩大统治基础.
(4)据所学知识可知,科举制度是一种新的选官制度.它的出现表明我国古代选官制度已从推荐考察为主转变为以考试为主.通过公平公正的考试,一批有真才实学的人进入各级政权.科举制在我国沿用了1300余年,对我国历史有深远的影响.
故答案为:
(1)科举制,隋朝.
(2)三国两晋南北朝的九品中正制选官以家世门第为标准,隋唐科举制是选拔有真才实学之人.
(3)科举制实行的根本目的是为了控制人才,扩大统治基础.
(4)科举制度是一种新的选官制度.它的出现表明我国古代选官制度已从推荐考察为主转变为以考试为主.通过公平公正的考试,一批有真才实学的人进入各级政权.科举制在我国沿用了1300余年,对我国历史有深远的影响.
(2)据所学知识可知,在隋唐和三国两晋南北朝时期的选官制度的最大区别是:三国两晋南北朝的九品中正制选官以家世门第为标准,隋唐科举制是选拔有真才实学之人.
(3)据材料二“天下英雄,入吾彀中矣”可知,科举制度最大的受益者是皇帝.科举制度的实行,改善了用人制度,笼络了人才,扩大了封建统治的基础.由此可知,科举制实行的根本目的是为了控制人才,扩大统治基础.
(4)据所学知识可知,科举制度是一种新的选官制度.它的出现表明我国古代选官制度已从推荐考察为主转变为以考试为主.通过公平公正的考试,一批有真才实学的人进入各级政权.科举制在我国沿用了1300余年,对我国历史有深远的影响.
故答案为:
(1)科举制,隋朝.
(2)三国两晋南北朝的九品中正制选官以家世门第为标准,隋唐科举制是选拔有真才实学之人.
(3)科举制实行的根本目的是为了控制人才,扩大统治基础.
(4)科举制度是一种新的选官制度.它的出现表明我国古代选官制度已从推荐考察为主转变为以考试为主.通过公平公正的考试,一批有真才实学的人进入各级政权.科举制在我国沿用了1300余年,对我国历史有深远的影响.
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