阅读下面两首咏柳诗，完成问题。咏柳（贺知章）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。咏柳（曾巩）乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙

Question

阅读下面两首咏柳诗，完成问题。
咏 柳  （贺知章）
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
咏 柳  （曾 巩）
乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
（1）两首诗的作者对柳的态度有什么不同？
（2）两首诗虽然写法不同，但都抓住了柳枝的特点展开联想，请分析两位作者各抓住了柳枝的什么特点，而由此联想到了什么。

Answer 1

（1）本题考查学生对诗歌感情的理解与掌握．第一首的最后两句集中表现了诗人对柳的态度，把比喻和设问结合起来，用拟人手法刻画春天的美好和大自然的工巧，新颖别致，把春风孕育万物形象地表现出来了，烘托无限的美感．第二首诗第一、二句写凌乱柳枝凭借东风狂飘乱舞，第四句以“不知”一词，对柳树的愚蛮可笑加以嘲讽． 诗中把柳树人格化的写法，以及诗人对柳树的明显的贬抑与嘲讽，使这首诗不是纯粹地吟咏大自然中的柳树． 咏柳而讽世，针对的是那些得志便猖狂的势利小人．
（2）本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握．第一首诗由柳枝的纷纷下垂联想到那垂垂下坠的柳叶就是她身上婀娜多姿下坠的绿色的丝织裙带．第二首诗写凌乱柳枝凭借东风狂飘乱舞，针对的是那些得志便猖狂的势利小人．
答案：
（1）第一首诗的作者喜悦、赞赏柳；第二首诗的作者贬斥、嘲讽柳．（意思对即可）
（2）前者由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带；后者由柳枝的随风摇摆、披拂不定联想到没有节操、狂妄自大、反复无常的小人．
译文：
高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带．这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀．
杂乱的柳枝条还没有变黄，在东风的吹动下狂扭乱舞．把它的飞絮想蒙住日月，但不知天地之间还有秋霜．