“弹钢琴要十个指头都动作,不能有的动,有的不动。但是,十个指头同时按下去,那就不成调子。要产生好的音乐,十个指头的动作要有节奏,要互相配合。”这一“弹钢琴”的工作方法
“弹钢琴要十个指头都动作,不能有的动,有的不动。但是,十个指头同时按下去,那就不成调子。要产生好的音乐,十个指头的动作要有节奏,要互相配合。”这一“弹钢琴”的工作方法启示我们( )
A. 既要把握矛盾主要方面,又不能忽视次要方面
B. 既要承认矛盾普遍性,又要考虑矛盾的特殊性
C. 既要看到事物发展的前进行,又要看到曲折性
D. 既要着重抓主要矛盾,又要统筹兼顾次要矛盾
A、B、C本身说法正确,但均不符合材料主旨,故排除.
故本题选D.
1.某同学想探究绷紧钢丝振动时音调高低的决定因素.他猜想音调的高低与振动钢丝的长度、粗细、钢丝的松 2020-06-25 …
弹钢琴要十个指头都动作,不能有的动,有的不动。但是,十个指头同时都按下去,那也不成调子。要产生要的 2020-07-26 …
弹钢琴要十个指头都动作,不能有的动,有的不动。但是,十个指头同时都按下去,那也不成调子。要产生要的 2020-07-26 …
“弹钢琴要十个指头都动作,不能有的动,有的不动。但是,十个指头同时按下去,那就不成调子。要产生好的 2020-07-26 …
如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺发出的声音.(1)逐 2020-11-03 …
如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺发出的声音.(1)逐 2020-11-03 …
如图所示,将一把钢尺紧紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音,在 2020-11-03 …
小明在探究声音的响度和什么因素有关的实验中,用右手拨动钢尺的另一端,用力较小时,钢尺振动幅度小,发出 2020-11-27 …
(12分)如图所示,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动 2020-12-20 …
如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音.改变拨动钢尺的力度,一 2020-12-20 …