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探究课题:细胞对水的吸收是否需要细胞膜上的水通道蛋白(运送水分子的蛋白质)的协助.实验假设:细胞对水的吸收是否需要细胞膜上通道蛋白的协助.①选取人体成熟红细胞,用
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探究课题:细胞对水的吸收是否需要细胞膜上的水通道蛋白(运送水分子的蛋白质)的协助. 实验假设:细胞对水的吸收是否需要细胞膜上通道蛋白的协助.
①选取人体成熟红细胞,用______稀释,分别置于A、B两试管中;
②A试管加入一定量的活性蛋白酶,B试管加入等量的高温下失活的蛋白酶;
③一定时间后,分别取A、B两试管中的红细胞样液制成l、2号临时装片.制作临时装片过程中,应将盖玻片______先接触液滴,然后轻轻放平,以避免______产生.
④用显微镜观察正常细胞的形态.分别在1、2号临时装片的盖玻片一侧加清水等量,在另一侧______,一段时间后观察、记录.在①中,蛋白酶处理细胞的目的是______,设置B组的目的______.在④中,实验的具体观察指标是______.
探究结论:
若______,说明红细胞对水的吸收需要通道蛋白,假设正确.
①选取人体成熟红细胞,用______稀释,分别置于A、B两试管中;
②A试管加入一定量的活性蛋白酶,B试管加入等量的高温下失活的蛋白酶;
③一定时间后,分别取A、B两试管中的红细胞样液制成l、2号临时装片.制作临时装片过程中,应将盖玻片______先接触液滴,然后轻轻放平,以避免______产生.
④用显微镜观察正常细胞的形态.分别在1、2号临时装片的盖玻片一侧加清水等量,在另一侧______,一段时间后观察、记录.在①中,蛋白酶处理细胞的目的是______,设置B组的目的______.在④中,实验的具体观察指标是______.
探究结论:
若______,说明红细胞对水的吸收需要通道蛋白,假设正确.
▼优质解答
答案和解析
根据实验目的、原理和实验的自变量、因变量,按照实验设置的对照原则和单一变量原则,探究过程如下:
①选取人体成熟红细胞,用生理盐水处理,以维持细胞正常的形态,然后分成两组,一组是实验组,一组对照组;
②A试管加入一定量的活性蛋白酶,水解水通到蛋白,B试管加入等量的高温下失活的蛋白酶作为对照;
③一定时间后,分别取A、B两试管中的红细胞样液制成l、2号临时装片,制作临时装片盖片时应将盖玻片一侧(或边缘)先接触液滴,然后轻轻放平,以避免产生气泡.
④先用显微镜观察正常细胞的形态,然后分别在1、2号临时装片的盖玻片一侧加清水等量,在另一侧用吸水纸吸引,将红细胞所处的液体环境换成蒸馏水,一段时间后观察、记录红细胞的形态变化在①中,蛋白酶处理细胞的目的是除去水蛋白通道,设置B组的目的 作为对照;在④中,实验的具体观察指标是红细胞体积变化.
探究结论:若1号装片体积不变,2号明显变大说明红细胞对水的吸收需要通道蛋白.
故答案为:
探究过程:①生理盐水 ③一侧(或边缘) 气泡
④用吸水纸吸引 去除通道蛋白 对照
红细胞的体积变化
探究结论:1号装片体积不变,2号明显变大
①选取人体成熟红细胞,用生理盐水处理,以维持细胞正常的形态,然后分成两组,一组是实验组,一组对照组;
②A试管加入一定量的活性蛋白酶,水解水通到蛋白,B试管加入等量的高温下失活的蛋白酶作为对照;
③一定时间后,分别取A、B两试管中的红细胞样液制成l、2号临时装片,制作临时装片盖片时应将盖玻片一侧(或边缘)先接触液滴,然后轻轻放平,以避免产生气泡.
④先用显微镜观察正常细胞的形态,然后分别在1、2号临时装片的盖玻片一侧加清水等量,在另一侧用吸水纸吸引,将红细胞所处的液体环境换成蒸馏水,一段时间后观察、记录红细胞的形态变化在①中,蛋白酶处理细胞的目的是除去水蛋白通道,设置B组的目的 作为对照;在④中,实验的具体观察指标是红细胞体积变化.
探究结论:若1号装片体积不变,2号明显变大说明红细胞对水的吸收需要通道蛋白.
故答案为:
探究过程:①生理盐水 ③一侧(或边缘) 气泡
④用吸水纸吸引 去除通道蛋白 对照
红细胞的体积变化
探究结论:1号装片体积不变,2号明显变大
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