阅读下面的短文。（共13分）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她

Question

阅读下面的短文。（共13分）
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： 
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!” 
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来 ；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
——《阿长与《山海经》》
小题1:根据选文内容概括出“我”心理变化的过程。（4分）
轻视→______________→______________
小题2:文中画线的句子运用了比喻的修辞手法，有什么表达效果？（5分）
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小题3:“我”为什么把阿长送的《山海经》看做“最为心爱的宝书”？（4分）
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Answer 1

小题1:震悚，产生新的敬意。
小题2:极言心情的惊喜，感动之强烈；生动形象，凝炼传神。
小题3:《山海经》是“我”渴望已久念念不忘的书，它承载着阿长对“我”的关爱和“我”对阿长的敬意。

小题1:
霹雳 ”对自己的震动，这是以有声的震撼比喻无声的震撼。
点评：本题不难，句意明确。作者写作人物时，常使用一些修辞手法，比如比如，夸大等，是为了突出人物言行或心理感受上某一特点，阅读时要注意体会。
小题3:
试题分析：此句在文尾，颇有含义，要分析思考语言直接表达的意思和另一层含义。
点评：本题不难，通过文章的叙述，最后作者表达的情感溢于言表。写人叙事的文章，在文章作结时，作者往往赋予丰富的含义，表达情感，突出主旨，阅读时要注意对句子深藏的含义的理解。