偶尔读一读《基础生命科学》和《生物化学》发现有很多东西在高中1.关于蛋白质的问题a.蛋白质中含有稀有氨基酸,但是密码子中却不包含,这些氨基酸又从何而来?b.朊病毒只有蛋白质,请问蛋

Question

偶尔读一读《基础生命科学》和《生物化学》发现有很多东西在高中
1.关于蛋白质的问题
a.蛋白质中含有稀有氨基酸,但是密码子中却不包含,这些氨基酸又从何而来?
b.朊病毒只有蛋白质,请问蛋白质怎么做为遗传物质
c.很多广告上面经常有什么口服什么胶原蛋白,应该都是假的吧?蛋白质遇到高温就会失活,而且在消化道还会水解
d.细菌合成蛋白质过后没法加工,要怎样人工加工
2.核苷酸
有些生物的核苷酸的碱基会略有不同吗,还是所有生物都有类似的稀有核苷酸,这些又是怎么形成的啊?
3.光和作用
光和作用特殊状态下的叶绿素a的激发类似于光电效应吗?
4.生态学
关于增长率的问题A.增长率=新个体数量/时间 还是 B.增长率=新个体数量/（时间*原有个体数）
老师画的增长率曲线中,对于J型增长她画的是一条直线,而对于逻辑斯蒂增长她画的却是类似于正太曲线的曲线
如果增长率是A那么她画的j型曲线的增长率就讲不通,如果是B,那么她的S型曲线就讲不通
分数回答完了我再追加吧,不然没人肯帮忙的话我又浪费分了……谢谢了!
1.
a.我想问的是这些氨基酸没有与之对应的密码子.又是怎么加到蛋白质中的
d.等于没回答,我是说加工是用化学方法吗.具体举例即可
2.核苷酸不是含有ATCGU吗?但是有些生物确实不止含有这些,是所有生物均有这样的稀有核苷酸还是只是部分生物有
4.如果是增长率=新个体数量/原有个体数 那么对于任意微小时间段,增长率就是1,那么老师画的两个图都没意义了
额我说错了,是增长速率……
我要做的不只是面对高考……这是加强对世界的认知……

Answer 1

这些问题……
1.a密码子和氨基酸有什么联系?密码子是RNA上的,氨基酸是tRNA转运来的
b该蛋白可以改变与其接触的蛋白的构象使之变成和自己一样的蛋白,这和遗传物质有异曲同工之效
c广告是假的,但不是所有蛋白都会在消化道被水解
d此加工非彼加工啊……
2.完全不知所云……
3.不是……是蛋白在变化吸收能量
4.计算里没有时间,增长率对于时间的函数不是公式对应,而是时间对应.也就是每个时刻对应一个增长率（新个体数量/原有个体数）,该增长率是由种群自身决定的.
补：
a那些是肽链合成以后经细胞器修饰形成的
d不理解你的问题
2.这是一个全新的领域,存在广泛但不明确
4.还任意微小时间段……你好好思考去吧……增长率是统计数据,曲线只能是对实际状况的模拟.而且,如果样本足够大,任意微小时间段都会有相应的新个体出生