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英语翻译根据教育部的要求,我国基础教育阶段从小学3年级开设英语课程.随着小学英语课的逐步推广,关于小学英语教学方面的讨论和研究不断深入.本文正是从分析小学英语口语教学的现状
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根据教育部的要求,我国基础教育阶段从小学3年级开设英语课程.随着小学英语课的逐步推广,关于小学英语教学方面的讨论和研究不断深入.本文正是从分析小学英语口语教学的现状及重要意义入手,并结合小学生英语学习的特点,以培养小学生学习英语口语的兴趣,探索小学生英语学习方法为出发点,通过分析指出:模仿教学方式、小组活动教学方式分别体现了任务型教学法、情景教学法、交际教学法的要求,以学生为主体,而且这些方式在激发小学生英语学习的兴趣,培养学生英语口语能力方面能起到较好的效果.
根据教育部的要求,我国基础教育阶段从小学3年级开设英语课程.随着小学英语课的逐步推广,关于小学英语教学方面的讨论和研究不断深入.本文正是从分析小学英语口语教学的现状及重要意义入手,并结合小学生英语学习的特点,以培养小学生学习英语口语的兴趣,探索小学生英语学习方法为出发点,通过分析指出:模仿教学方式、小组活动教学方式分别体现了任务型教学法、情景教学法、交际教学法的要求,以学生为主体,而且这些方式在激发小学生英语学习的兴趣,培养学生英语口语能力方面能起到较好的效果.
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答案和解析
According to the requirements of the Ministry of Education, China's basic education from third grade, English language courses. With the gradual promotion of primary school English classes on teaching English in primary schools continued in-depth discussion and research. This article is from the analysis of primary oral English teaching situation and the importance of start, combined with the characteristics of students learning English in order to train students interested in learning spoken English, to explore students learning English as a starting point, through the analysis pointed out that: imitation of teaching methods, group active teaching methods, respectively, reflects the task-based approach, situational approach, the communicative approach demands, student-centered,
And these methods to stimulate students interest in learning English, English speaking ability of students can play a good effect.
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