阅读下面一段文言文，完成1—5题。自太祖之迎天子也，袁绍内怀不服。绍既并河朔，天下畏其强。太祖方东忧吕布，南拒张绣，而绣败太祖军于宛。绍益骄，与太祖书，其辞悖慢。

Question

阅读下面一段文言文，完成1—5题。
　　自太祖之迎天子也，袁绍内怀不服。绍既并河朔，天下畏其强。太祖方东忧吕布，南拒张绣，而绣败太祖军于宛。绍益骄，与太祖书，其辞悖慢。太祖大怒，出入动静变于常，众皆谓以失利于张绣故也。钟繇以问彧，彧曰：“公之聪明，必不追咎往事，殆有他虑。”则见太祖问之，太祖乃以绍书示彧，曰：“今将讨不义，而力不敌，何如？”彧曰：“古之成败者，诚有其才，虽弱必强，苟非其人，虽强易弱，刘、项之存亡，足以观矣。今与公争天下者，唯袁绍尔。绍貌外宽而内忌，任人而疑其心， 公明达不拘，唯才所宜 ，此度胜也。绍迟重少决，失在后机， 公能断大事，应变无方 ，此谋胜也。绍御军宽缓，法令不立，士卒虽众，其实难用，公法令既明，赏罚必行，士卒虽寡，皆争致死，此武胜也。绍凭世资，从容饰智，以收名誉，故士之寡能好问者多归之，公以至仁待人，推诚心不为虚美，行已谨俭，而与有功者无所吝惜，故天下忠正效实之士咸愿为用，此德胜也。夫以四胜辅天子，扶义征伐，谁敢不从？绍之强其何能为！”太祖悦。彧曰：“不先取吕布，河北亦未易图也。”太祖曰：“然。吾所惑者，又恐绍侵扰关中，乱羌、胡，南诱蜀汉，是我独以兖、豫抗天下六分之五也。为将奈何？”彧曰：“关中将帅以十数，莫能相一，唯韩遂、马超最强。彼见山东方争，必各拥众自保。今若抚以恩德，遣使连和，相持虽不能久安，比公安定山东，足以不动。钟繇可属以西事。则公无忧矣。”三年，太祖既破张绣，东禽吕布，定徐州，遂与袁绍相拒。……绍退走。
1．对下列句子中加粗的词语的解释，正确的一项是（     ）
A．出入 动静 变于常——动静：动作或说话的声音
B．其辞 悖慢 ——悖慢：无理而傲慢
C． 从容 饰智——从容：不慌不忙；镇静
D． 相持 虽不能久安——相持：两方坚持对立，互不相让
2．下列各组句子中，加粗的词的意义和用法不相同的一组是（     ）
A．众皆谓 以 失利于张绣故也不念居安思危。/戒奢 以 俭
B．绍 既 并河朔，/ 既 得志则纵情以傲物
C．绍之强 其 何能为！/ 其 孰能讥之乎
D．出入动静变 于 常/师不必贤 于 弟子
3．下列句子分别编为四组，全都表现荀彧远见超群、料事如神的一组是（     ）
①殆有他虑。
②诚有其才，虽弱必强；苟其非人，虽强易弱。
③绍凭世资，从容饰智，以收名誉。
④扶义征伐，谁敢不从？绍之强其何能为！
⑤彼见山东方争，必各拥众自保。
⑥抚以恩德，遣使连和，相持虽不能久安，比公安定山东，足以不动。
A．①②④
B．①④⑤
C．②③⑥
D．③⑤⑥
4．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）
A．本文采用多侧面描写的笔法，绘出了荀彧这个卓识非凡、远见超群的智者形象。
B．荀彧运用对比的方法，分析了曹操在器量上、谋略上、武装力量上、品德上都胜过袁绍，使曹操增添了抗袁信心，因此他非常高兴。
C．荀彧在分析曹操的德行时，指出曹操能以大仁待人，推诚心不虚美，自身行为谨慎节俭，而对有功的人却不吝啬，所以天下品德忠正，讲求实效的人才全都愿为曹操效力。
D．曹操还为袁绍侵扰关中地区，以那里的少数民族作乱，引诱南方的蜀郡与汉中郡与之联合，自己寡不敌众，荀彧又为其分析了韩遂，马超等必各拥众自保的形势。
5．把文言文阅读材料中划线的句子译成现代汉语。
（1）公明达不拘，唯才所宜：_________________________________。
（2）公能断大事，应变无方：__________________________________。

Answer 1

1．B
2．A
3．B
4．B
5．（1）您用人通达不拘一格，只要才能合适就任其职。
　 （2）而您临大事能当机立断，随机应变，因事制宜。