阅读短文,我的爷爷我爷爷是个医生,他以身作则,严格要求自己,给我们小辈树立了好榜样.爷爷工作的医院风景可美了：郁郁葱葱的树木,四季不谢的花朵,还有一个小小的人工洞,在我眼里成了

Question

阅读短文,
我的爷爷
我爷爷是个医生,他以身作则,严格要求自己,给我们小辈树立了好榜样.
爷爷工作的医院风景可美了：郁郁葱葱的树木,四季不谢的花朵,还有一个小小的人工洞,在我眼里成了不收“门票”的公园.可偏偏医院规定：本院职工家属及小孩不准进去玩.我试着去了几次,都被门卫挡住了.我从一次次“失败”中想出了一个好办法：以找爷爷为借口混进去玩.门卫过真被我瞒过了.
我像个获得自由的小鸟,在“公园”里尽情地玩着,还为自己的“小聪明”暗暗得意.谁知,我却被爷爷瞧见了.他喊住我说：“你怎么进来的,快回去.”我的高兴被一盆冷水浇灭了,只得悻悻离去,我担心会挨爷爷的批评.果真,爷爷一到家,便叫我到身边.我知道爷爷的脾气,什么事都非要弄个水落石出不可,只好照实说了.爷爷见我认错了,便语重心长地说：“爷爷是个干部,一定要以身作则,医院的环境虽美,但这不是一般的公园,你不应该随便进去.如果别人看见干部的孙女进去玩,也让自己的子女进去玩,那还像个医院吗?你在班级里也是个干部,要严格要求自己才好.”听了爷爷的话我羞愧极了,后来听说爷爷为这件事,还在医院的一次会上作了检讨呢.
这件事以后,我下决心改正自己的缺点,做任何事都要以身作则,说到做到,在同学中渐渐有了威信.我能够这样,不正是爷爷给我树立了好榜样吗?
1.给短文分段用“║”标出段落起上并写出段意.
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2.下面那句话是文章的主要内容?在括号里打“√”
⑴爷爷工作的医院很美,简直像个公园 （ ）
⑵“我”在“公园”里尽情地玩着.（ ）
⑶“我”设法混进了“公园”.（ ）
⑷爷爷教育“我”要做个以身作则的好干部.（ ）
⑸“我”改正了自己的缺点.（ ）
3.爷爷见“我”混进医院后,是怎样帮助、教育“我”的?
4.写出短文的中心思想.

Answer 1

1.给短文分段用“║”标出段落起上并写出段意.
第一段（第1自然段）：总述爷爷是一个以身作则,严格要求自己的人.
第二段（第2自然段）：通过写“我”借口到爷爷单位小公园玩受到批评的事,表现爷爷的品质.
第三段（第3自然段）：写爷爷对“我”的影响.
2.下面那句话是文章的主要内容?在括号里打“√”
⑴爷爷工作的医院很美,简直像个公园 （ ）
⑵“我”在“公园”里尽情地玩着.（ ）
⑶“我”设法混进了“公园”.（ ）
⑷爷爷教育“我”要做个以身作则的好干部.（√）
⑸“我”改正了自己的缺点.（ ）
3.爷爷见“我”混进医院后,是怎样帮助、教育“我”的?
他先让“我”回家,然后语重心长地给“我”分析并讲道理.
4.写出短文的中心思想.
本文通过写“我”混进爷爷单位到小公园玩,受到爷爷批评教育的小事,赞扬了爷爷以身作则,严格要求自己的品质.
个人理解,愿对你有所帮助!