阅读下面这首宋词，完成以下小题。诉衷情令·长安怀古康与之阿房废止汉荒丘，狐兔又群游。豪华尽成春梦，留下古今愁。君莫上，古原头，泪难收。夕阳西下，塞雁南飞，渭

Question

阅读下面这首宋词，完成以下小题。

诉衷情令·长安怀古

康与之

阿房废止汉荒丘，狐兔又群游。豪华尽成春梦，留下古今愁。

君莫上，古原头，泪难收。夕阳西下，塞雁南飞，渭水东流。

16．“夕阳西下，塞雁南飞，渭水东流”描绘了怎样的景象？有什么作用？

17．词的上片抒发了词人怎样的感情？如何抒发的？请结合注释简要阐述。

Answer 1

16．

①此句描绘了夕阳西下、北雁南飞、浩荡的渭河滔滔东流，肃杀壮阔（或答凄清萧瑟、萧条落寞）的景象。

②此句的作用是：从结构上看，它和上片的衰败景象相互映衬（或答照应、呼应）；从内容上看，点明节令——深秋、时间——傍晚、地点——渭河，（1分，此点可以不写，但写了给分，直至给满分为止）并且寓情于景（或答以景结情、借景抒情），寄予作者浓郁的哀愁（或答深深的兴替之感对宋朝衰败的忧叹），使情感的抒发含蓄悠长。

17．

①词的上片抒发了怀古伤今之感（或者答对昔盛今衰、朝代兴替的感叹）以及对北宋王朝衰败的忧愁。（两种情感，每点2分，共4分）

②情感主要是通过对景物的描绘来抒发的（或答借景抒情、融情于景。根据学生答案，答对比，只要言之成理，也可给分。如王朝的兴盛豪华和衰败万事成一梦对比）。作者以狐兔成群游走、阿房宫汉宫都变成废弃的荒丘等景象，抒发对豪华成梦的感叹，对宋王朝也步前代后尘的忧愁。

【解析】

试题分析：

16．先抓住主要景物，展开联想想象，描绘画面，语言力求优美。然后再概括景物营造氛围特点及运用的表现手法。本题可抓住“夕阳”“雁”“流水”来展开联想，很容易联想到肃杀而壮阔的景象，由上片“阿房废止汉荒丘”相互映衬，景物描写渲染的凄凉，烘托作者的心情自然是哀愁的。

【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】景物形象：诗中的景物形象是情中景。抒情诗，往往是借助客观物象（山川草木等）表现出来的主观感情形象，也就是含有“意”的形象，即“意象”。诗人一般借意象来表现自我，诗人作为主体，往往与意象这个客体合而为一。有时诗中有几个意象，各个意象之间都有一定的联系。景物类型：景物描写（季节、时令、地域等）、场面描写（农事、战争、狩猎、离别等）、色彩描写。试题类型：1．诗中赏画：看画面形、色、动、静等概括意境描绘图景。2．画中品诗：由形象画面的色调，剖析作者情感思想。该题考核诗歌景象及其作用。

17．解答此题，可结合着词中的关键词句加以理解，这首词吊古伤今，表现了身处偏安局面，不胜今昔之感的情怀。上片从眼前景物写起，阿房废址，汉代荒丘，成了狐兔群游之所。昔日豪华，已成春梦。抚今追昔，不胜悲愁。因此，作者是借助描写眼前的荒凉景象和对往昔的回忆来抒发情思的。

【考点定位】评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

【易错警示】鉴赏古代诗歌作者情感，有下面几项逐项落实。①理解词句的意思。要牢固地树立结合具体的语境来理解词义的观念；②把握诗歌的结构层次。一首诗多半是有几层意思组合而成的，即使是绝句、律诗这样的短诗，我们仍可以将其分成几个层次（一般是两句一个层次），分解以后再进行综合，就容易准确地理解诗意，把握诗人的情感。分层后，还应琢磨一下层与层之间诗意是如何转换的，即如何过渡衔接的；③掌握诗歌常用的修辞方法和表达技巧；④体味诗歌所描绘的意境，体会诗人所抒发的情感。该题从关键词“古今愁”入手分析情感。