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语言表达.“减负”后,你校创办晨曦文学社,你积极参与.(1)文学社将招聘栏目编辑,请你从青春风铃、诗意生活和百家争鸣等栏目中任选一个,向王老师自荐.要求:①
题目详情
语言表达.
“减负”后,你校创办晨曦文学社,你积极参与.
(1)文学社将招聘栏目编辑,请你从【青春风铃】、【诗意生活】和【百家争鸣】等栏目中任选一个,向王老师自荐.要求:
①重点述说自己的愿望和能力或者说说自己做好栏目的初步设想.
②50字左右.
③不得出现真实校名、人名.
(2)请你运用比喻,在下面文段中的 上续写两句话,帮王老师完成创刊词.
在全校师生的期盼中,晨曦文学社成立了.晨曦文学社旨在为同学们搭建一个发挥特长的平台,提供展示个性风采的又一课堂.这是一块升起梦想的芳草地,这是一片展示才华的天空,___
愿你的心情,在笔尖上流淌;愿你的青春,在《晨曦》中绽放…
“减负”后,你校创办晨曦文学社,你积极参与.
(1)文学社将招聘栏目编辑,请你从【青春风铃】、【诗意生活】和【百家争鸣】等栏目中任选一个,向王老师自荐.要求:
①重点述说自己的愿望和能力或者说说自己做好栏目的初步设想.
②50字左右.
③不得出现真实校名、人名.
(2)请你运用比喻,在下面文段中的 上续写两句话,帮王老师完成创刊词.
在全校师生的期盼中,晨曦文学社成立了.晨曦文学社旨在为同学们搭建一个发挥特长的平台,提供展示个性风采的又一课堂.这是一块升起梦想的芳草地,这是一片展示才华的天空,___
愿你的心情,在笔尖上流淌;愿你的青春,在《晨曦》中绽放…
▼优质解答
答案和解析
(1)答题时要注意具备以下几点信息:有称呼(严老师)、有问候(您好),有自我介绍(“我”是谁,我是干什么的,不要透漏出真实的校名和人名);重点是要陈述自己做这个栏目的愿望(自己对这个有兴趣,等等)和自己具备的能力(能胜任这个工作),最后要谈谈自己编辑这个栏目的以下设想,等等.
(2)“这是一块升起梦想的芳草地,这是一扇打开你心扉的窗口…”从这里入手,仿照这个句子来补写横线上的空,同时要注意它的排比句式,“这是…这是…这是…”,最后还要运用比喻的修辞手法
答案:
(1)示例:王老师,您好!我是X班XX,我想应聘“诗意生活”栏目编辑.读小学时,我就爱读诗、写诗,到了初中,读、写的就更多了,同学们都叫我“小诗人”.如果我能被聘为“诗意生活”栏目编辑,我一定会努力把这个栏目办好.
(2)示例:这是一扇打开你心扉的窗口,这是一双助你起飞的翅膀.
(2)“这是一块升起梦想的芳草地,这是一扇打开你心扉的窗口…”从这里入手,仿照这个句子来补写横线上的空,同时要注意它的排比句式,“这是…这是…这是…”,最后还要运用比喻的修辞手法
答案:
(1)示例:王老师,您好!我是X班XX,我想应聘“诗意生活”栏目编辑.读小学时,我就爱读诗、写诗,到了初中,读、写的就更多了,同学们都叫我“小诗人”.如果我能被聘为“诗意生活”栏目编辑,我一定会努力把这个栏目办好.
(2)示例:这是一扇打开你心扉的窗口,这是一双助你起飞的翅膀.
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