读《千万个语文故事之谜语故事》有感

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读《千万个语文故事之谜语故事》有感

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我读了339姚政主编的《千万个语文故事》一书.这本书收集了652个成语故事；个俗语故事；321个谜语故事；316个诗词故事；332个对联故事；还收藏了408则奇言妙笔篇. 纵横上下五千年的短小精悍的有趣的古今小故事,深入浅出地阐述人生道理,给人以启迪,读起来让人爱不释手.其中有一个成语故事《居安思危》,给我留下了难以磨灭的印象.故事讲的是：春秋时期,晋、宋等12国联合攻打郑国,郑国只好向晋国求和.郑国给晋国送去金钱珠宝美女等.晋悼公就把贡品分给大臣享乐.魏绛劝谏晋悼公不要只图享乐,要居安思危.晋悼公认为他言之有理,就采纳他的建议.
这个成语是指虽然处在平安的环境里,也想到有出现危险的可能,要随时有应付意外事件的思想准备.
读完后我思潮翻滚,想到了曾在一篇杂志上也看到过这么一则类似的故事：洪水未到先筑堤,豺狼未来先磨刀.
一只野狼卧在草上勤奋地磨牙,狐狸看到了,就对它说：“天气这么好,大家在休息娱乐,你也加入我们队伍中吧!”野狼没有说话,继续磨牙,把它的牙齿磨得又尖又利.狐狸奇怪地问道：“森林这么静,猎人和猎狗已经回家了,老虎也不在近处徘徊,又没有任何危险,你何必那么用劲磨牙呢?”野狼停下来回答说：“我磨牙并不是为了娱乐,你想想,如果有一天我被猎人或老虎追逐,到那时,我想磨牙也来不及了.而平时我就把牙磨好,到那时就可以保护自己了.”
动物尝知未雨绸缪,居安思危,何况我们人类呢.
有问题、有忧患并不可怕,可怕的是麻目不仁,松懈斗志,缺乏忧患意识.缺乏忧患意识,就可能看不到存在的困难和问题,也就谈不上解决的好办法,只能任其发展和激化；缺乏忧患意识,就不能保持艰苦奋斗的精神状态,就很容易陷入贪图安逸的泥潭；缺乏忧患意识,就会放松对自己的要求和进步,就会在自觉不自觉中变成“糖衣炮弹”的俘虏.
孟子曾说：“生于忧患,死于安乐.”告诉我们要有忧患意识,有危机感、紧迫感、责任感、使命感.“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏.”任何事物的发展,都存在着相反相成、相生相克的规律性.忧患意识的可贵就在于,从有利中发现不利,未雨绸缪,防患未然.古往今来,多有哀兵胜利之师,也不乏骄兵惨败之旅；多有负重奋起之邦,也不乏逸豫覆亡之国.有一部动画片《骄傲的将军》,故事讲的是从前有个将军得胜归来,从此不再练武,整天花天酒地,吃喝玩乐.几个月后,将军已大腹便便,连弓都拉不开了.正当大家给他祝寿时,敌兵进攻了,将军慌忙应战,可是他的枪已经锈坏,箭壶也成了老鼠窝.敌兵很快攻进城来,将军只好束手就擒.
安逸的生活会使人懈怠,这位骄傲的将军怎么会想到自己会落得如此下场呢?我想如果他再接再厉,知道“生于忧患,死于安乐”的道理,而不是如此骄傲、防患于未然,肯定不会落得如此下场.人生就是如此,要懂得居安思危.防患于未然,只有这样才能在自己的工作、事业上就能更上一层楼.
有忧患意识,才能在形势好的时候,看到存在的问题；在顺利的时候,想到可能发生的情况；在困难的时候,不失去信心,保持清醒头脑,审时度势,扎实做好各项工作.在深化教学改革的今天,教师将面临重大的考验.如果还是按照老一套的教学方法,停滞不前的话,很快就会被后来居上的生力军甩在后面,最终就会被淘汰.所以我们更应该增强忧患意识,不断进修,不断为自己充电,提高自身的综合素质,以适应教学形势的飞速发展.“书到用时方恨少”,平常若不充实学问,临时抱佛脚是来不及的.也有人抱怨没有机会,然而当升迁机会来临时,再叹自己平时没有积蓄足够的学识与能力,以致不能胜任,也只好后悔莫及.
“不念安思危,戒奢以俭；斯以伐根而求木茂,塞源而欲流长也”.居安思危,才能紧跟社会的步伐,不被社会淘汰.实践证明,有了忧患意识,就有开拓进取的精神；有了开拓进取的精神,就会有发展创新的新局面