阅读下面的文言文，完成后面题目。安危韩非子安术有七，危道有六。使天下皆极智能于仪表，尽力于权衡，以动则胜，以静则安。治世使人乐生于为是，爱身于为非，小人少而君子多

Question

阅读下面的文言文，完成后面题目。
安  危
韩非子
安术有七，危道有六。
使天下皆极智能于仪表，尽力于权衡，以动则胜，以静则安。治世使人乐生于为是，爱身于为非，小人少而君子多。故社稷常立，国家久安。奔车之上无仲尼，覆舟之下无伯夷。故号令者，国之舟车也。安则智廉生，危则争鄙起。故安国之法，若饥而食，寒而衣，不令而自然也。先王寄理于竹帛，其道顺，故后世服。今使人去饥寒，虽贲、育不能行；废自然，虽顺道而不立。强勇之所不能行，则上不能安。上以无厌责已尽，则下对“无有”；无有，则轻法。法所以为国也，而轻之，则功不立，名不成。
闻古扁鹊之治其病也，以刀刺骨；圣人之救危国也，以忠拂耳。刺骨，故小痛在体而长利在身；拂耳，故小逆在心而久福在国。故甚病之人利在忍痛，猛毅之君以福拂耳。忍痛，故扁鹊尽巧；拂耳，则子胥不失。寿安之术也。病而不忍痛，则失扁鹊之巧；危而不拂耳，则失圣人之意。如此，长利不远垂，功名不久立。
人主不自刻以尧而责人臣以子胥，是幸殷人之尽如比干；尽如比干，则上不失，下不亡。不权其力而有田成，而幸其身尽如比干，故国不得一安。废尧、舜而立桀、纣，则人不得乐所长而忧所短。失所长，则国家无功；守所短，则民不乐生。以无功御不乐生，不可行于齐民。 如此，则上无以使下，下无以事上。
安危在是非，不在于强弱。存亡在虚实，不在于众寡。故齐万乘也，而名实不称，上空虚于国，内不充满于名实，故臣得夺主。杀天子也，而无是非；赏于无功，使谗谀以诈伪为贵；诛于无罪，使伛以天性剖背。以诈伪为是，天性为非，小得胜大。
明主坚内，故不外失。失之近而不亡于远者无有。故周之夺殷也，拾遗于庭，使殷不遗于朝，则周不敢望秋毫于境。而况敢易位乎？
明主之道忠法，其法忠心，故临之而法，去之而思。尧无胶漆之约于当世而道行，舜无置锥之地于后世而德结。 能立道于往古而垂德于万世者之谓明主。
(《韩非子·说林下》第二十三)
小题1:对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(  )

A．治世使人乐生于为是， 爱 身于为非爱：喜欢

B．是 幸 殷人之尽如比干幸：希望

C．故齐万乘也，而名实不 称 称：相称

D．故周之夺殷也，拾 遗 于庭遗：丢失的东西

小题2:下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是(  )

A．使谗谀 以 诈伪为贵使伛 以 天性剖背

B．废自然，虽顺道 而 不立故小痛在体 而 长利在身

C．强勇之所不能行， 则 上不能安尽如比干， 则 上不失，下不亡

D．闻古扁鹊 之 治其病也是幸殷人 之 尽如比干

小题3:以下六句话，分别编为四组，全都能论证“国不得安”的一组是(  )
① 使天下皆极智能于仪表，尽力于权衡   ② 上以无厌责已尽，则下对“无有”
③ 危而不拂耳，则失圣人之意           ④ 人主不自刻以尧而责人臣以子胥
⑤ 赏于无功，使谗谀以诈伪为贵         ⑥ 故周之夺殷也，拾遗于庭

A．①②⑤

B．③⑤⑥

C．③④⑤

D．③④⑥

小题4:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(  )

A．作者认为，在狂奔的车子上不会产生孔子那样的智者，在倒扣的船只下不会产生伯夷那样的廉者。

B．国君要是不停地去搜刮民众，民众就会说再也没有了，民众要是一无所有了，也就自然会轻视国家的法令。

C．国家的安危在于君主能否分清是非，而不在于强弱，因此，有时弱国也可以战胜强国，小国也可以战胜大国。

D．尧和当时的国民并没有订立牢靠的盟约，但治国原则能够行得通，所以，成为明君不需要制订什么法令。

小题5:把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1)如此，则上无以使下，下无以事上。(5分)
(2) 能立道于往古而垂德于万世者之谓明主。(5分)

Answer 1

小题1:A小题2:A小题3:C小题4:D小题5:(1) 像这样的话，君主就无法役使臣下，臣下就无法侍奉君主。（采分点：“则、无以、使、事”各1分，大意1分）(2) 能够把古代尧舜作为榜样来确定治国原则，并把恩德永久留传给后...