语文阅读里大量使用短语有什么表达效果如题,求教了,

Question

语文阅读里大量使用短语有什么表达效果
如题,求教了,

Answer 1

(一).并列短语词和词之间没有轻重主次之分,彼此地位平等.1．类型：1）名＋名文化教育今天或明天（名词短语）2）动＋动调查研究愿意并实行（动词短语）3）形＋形光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语）4）代＋代我和他这样那样（名词短语）5）数量＋数量四面八方千秋万代三斤五两（名词短语）2.并列短语一般前后可以互换位置,如：工厂、农村,我、你、他.但有些并列短语是不能前后颠倒位置的,因为它有一定次序.时间顺序：春、夏、秋、冬大小顺序：省、市、县年龄顺序：老、中、青逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学语言习惯：男女老少金银铜铁油烟酱醋1.并列短语一般要求词性相同,但个别也有不同.如：姐姐和我（名词＋代词）勤劳、勇敢、不怕苦（形＋形＋代）（二）、偏正短语前偏后正：“偏”修饰、限制“正”.1）定＋中（名、代）,如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐2）状＋中（动、形）,如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志.新语法：统一为“的”.（三）、动宾短语动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系.动词＋宾语宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的.如：消灭敌人、放下包袱、丢下它、发展生产、进行斗争、骗取信任、恢复平静、爱热闹、下决心、有幽默感、像珍珠（四）、动补短语动+补.动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”.如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里（五）、形补短语形+补,以形容词为中心时它的后面只有补语,因为形容词不能带宾语.结构助词“得”是补语的标志,如：跑得快、走的急、机灵得很、密得不透气（六）、主谓短语陈述与被陈述的关系.名词（代词）+动词（形容词）主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”如：觉悟提高、思想解放、阳光灿烂、心情舒畅特殊主谓短语：名词做谓语.如：今天星期三、明天国庆节、他中等身材